第十 七月
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不責罰人的先生。
學生之中也有怕得臉色發青的。
先生把市政所送來的封袋撕開，抽出題紙來，全場連呼吸聲都沒有了。
先生用可怕的眼色向室中一瞥，大聲地宣讀問題。
我們想：如果能把問題和答案都告訴我們，使大家都能及格，先生們将多少歡喜呢。
問題很難，經過一小時，大家都無法了。
有一個甚至哭泣起來。
克洛西敲着頭。
有許多人做不出是應該的，因為他們受教的時間本少，父母也未曾教導監督的緣故。
可是天無絕人之路，代洛西想了種種的法子，在不被看見之中教了大家。
或畫了圖傳遞或寫了算式給人看，手段真是敏捷。
卡隆自己原是長于算術的，也替他做幫手。
矜驕的諾琵斯今天也無法了，隻是規規矩矩地坐着，後來卡隆教給了他。
斯帶地把拳撐住了頭，将題目注視了一小時多，後來忽然提起筆來，在五分鐘内全部做完就去了。
先生在桌間巡視，一邊說： &ldquo靜靜地，靜靜地！要靜靜地做的啊！&rdquo 見到窘急的學生，先生就張大了口裝出獅子的樣子來，這是想引誘他發笑，使他恢複元氣。
到了十一點光景，去看窗外，見學生的父母已在路上徘徊着等待了。
潑來可西的父親也着了工作服，臉上黑黑地從鐵工場走來。
克洛西的賣野菜的母親，着黑衣服的耐利的母親，都在那裡。
将到正午的時候，我父親到我們教室窗口來探望。
試驗在正午完畢，退課的時候真是好看：父母們都跑近自己兒子那裡去，查問種種，翻閱筆記簿，或和在旁的小孩的彼此比較。
&ldquo幾個問題?答數若幹?減法這一章呢?小數點不曾忘記了?&rdquo 先生們被四圍的人叫喚着，來往回答他們。
父親從我手裡取過筆記簿去，看了說： &ldquo好的，好的。
&rdquo 潑來可西的父母在我們近旁，也在那裡翻着他兒子的筆記。
他看了好像不解，神情似乎有些慌急。
他對我的父親說： &ldquo請問，這總和是若幹?&rdquo 父親把答數說給他聽。
鐵匠知道了兒子的計算沒有錯，歡呼着說： &ldquo做得不錯呢！&rdquo 父親和鐵匠相對，像朋友似的莞然而笑。
父親伸出手去，握住鐵匠的手。
&ldquo那麼我們在口頭試驗時再見吧。
&rdquo二人分别時這樣說。
我們走了五六步，就聽到後面發出高音來，回頭去看，原來是鐵匠在那裡唱歌。
最後的試驗 七日 今天是口答試驗。
我們八點入了教室
學生之中也有怕得臉色發青的。
先生把市政所送來的封袋撕開，抽出題紙來，全場連呼吸聲都沒有了。
先生用可怕的眼色向室中一瞥，大聲地宣讀問題。
我們想：如果能把問題和答案都告訴我們，使大家都能及格，先生們将多少歡喜呢。
問題很難，經過一小時，大家都無法了。
有一個甚至哭泣起來。
克洛西敲着頭。
有許多人做不出是應該的，因為他們受教的時間本少，父母也未曾教導監督的緣故。
可是天無絕人之路，代洛西想了種種的法子，在不被看見之中教了大家。
或畫了圖傳遞或寫了算式給人看，手段真是敏捷。
卡隆自己原是長于算術的，也替他做幫手。
矜驕的諾琵斯今天也無法了，隻是規規矩矩地坐着，後來卡隆教給了他。
斯帶地把拳撐住了頭，将題目注視了一小時多，後來忽然提起筆來，在五分鐘内全部做完就去了。
先生在桌間巡視，一邊說： &ldquo靜靜地，靜靜地！要靜靜地做的啊！&rdquo 見到窘急的學生，先生就張大了口裝出獅子的樣子來，這是想引誘他發笑，使他恢複元氣。
到了十一點光景，去看窗外，見學生的父母已在路上徘徊着等待了。
潑來可西的父親也着了工作服，臉上黑黑地從鐵工場走來。
克洛西的賣野菜的母親，着黑衣服的耐利的母親，都在那裡。
将到正午的時候，我父親到我們教室窗口來探望。
試驗在正午完畢，退課的時候真是好看：父母們都跑近自己兒子那裡去，查問種種，翻閱筆記簿，或和在旁的小孩的彼此比較。
&ldquo幾個問題?答數若幹?減法這一章呢?小數點不曾忘記了?&rdquo 先生們被四圍的人叫喚着，來往回答他們。
父親從我手裡取過筆記簿去，看了說： &ldquo好的，好的。
&rdquo 潑來可西的父母在我們近旁，也在那裡翻着他兒子的筆記。
他看了好像不解，神情似乎有些慌急。
他對我的父親說： &ldquo請問，這總和是若幹?&rdquo 父親把答數說給他聽。
鐵匠知道了兒子的計算沒有錯，歡呼着說： &ldquo做得不錯呢！&rdquo 父親和鐵匠相對，像朋友似的莞然而笑。
父親伸出手去，握住鐵匠的手。
&ldquo那麼我們在口頭試驗時再見吧。
&rdquo二人分别時這樣說。
我們走了五六步，就聽到後面發出高音來，回頭去看，原來是鐵匠在那裡唱歌。
最後的試驗 七日 今天是口答試驗。
我們八點入了教室
