治學方法
關燈
小
中
大
在這樣的熱天，承諸位特别跑到這裡來聽我來講話，我是覺得非常的感激。
青年會的幾位先生，特地組織這一個青年讀書互助會，并且發起這樣一個演講周，亦非常值得贊助，在我個人，以為能夠幾個青年，互相地團結起來，組織讀書會，或者一人讀一本書，拿心得貢獻給其他的會員，或者幾個人讀一本書，将大家所得到的結果提出來互相讨論都是非常之好，非常之好的。
可是請幾個人來講演，以為這樣就達到了讀書會的目的，做到了讀書的目的，卻是未必的。
今天我來講這個“治學方法”，實在是勉強的，因為作作演講并不是就是讀書會的目的，而且這題目也空泛得無人可講。
我們知道，各種學問，都有他治學的方法，比如天文、地理、醫學、社會科學，各有各的治學方法，而我居然說“治學方法”，包括得如此其廣，要講起來那就是發瘋，誇大狂，但是學問的種類雖是如此其多，貫于其中的一個“基本方法”，卻是普遍的，這個“基本方法”，也可以說是，或者無甯說是方法的習慣，是共同的，是普遍的，曆史上無數在天文學上，在哲學上，在社會科學上，凡是有大成就的，都是因為有方法的習慣。
三百年以前，培根說了句很聰明的話，他說，世上治學的人可分為三種，那就是，第一蜘蛛式的，亦是靠自己肚子裡分泌出絲來，把網作得很美很漂亮，也很有經緯，下點雨的時候，網上挂着雨絲，從側面看過去，那種斜光也是很美。
但是雖然好，那點學問卻隻是從他自己的肚子造出來的。
第二種是螞蟻式的，隻知道集聚，這裡有一顆米，把上三三兩兩的擡了去，死了一個蒼蠅，也把他擡了去，在地洞裡堆起很多東西，能消化不能消化卻不管，有用沒有用也是不管，這是勤力而理解不足。
第三種是蜜蜂式的，這種最高，蜜蜂采了花去，更加上一度制造，取其精華而去其糟粕，是經過改造制造出新的成績的。
孔子說過，學而不思則罔，思而不學則殆。
蜜蜂的方法，是又學又思，是理想的作學方法。
一個人有天才，自然能夠使他的事業得到成功，然而有天才的人，卻很少很少，天才不夠的人，如果能用功，有方法的訓練，雖然不敢說能夠趕得上天才一樣的成就大，而代替天才一部分，卻是可以說的，至于那些各種科學上的大偉人，那差不多天才與功力相并相輔，是千萬人中之一人。
現在說到
青年會的幾位先生，特地組織這一個青年讀書互助會，并且發起這樣一個演講周，亦非常值得贊助，在我個人，以為能夠幾個青年，互相地團結起來，組織讀書會，或者一人讀一本書，拿心得貢獻給其他的會員，或者幾個人讀一本書，将大家所得到的結果提出來互相讨論都是非常之好，非常之好的。
可是請幾個人來講演，以為這樣就達到了讀書會的目的，做到了讀書的目的，卻是未必的。
今天我來講這個“治學方法”，實在是勉強的，因為作作演講并不是就是讀書會的目的，而且這題目也空泛得無人可講。
我們知道，各種學問，都有他治學的方法，比如天文、地理、醫學、社會科學，各有各的治學方法，而我居然說“治學方法”，包括得如此其廣，要講起來那就是發瘋，誇大狂，但是學問的種類雖是如此其多，貫于其中的一個“基本方法”，卻是普遍的，這個“基本方法”，也可以說是，或者無甯說是方法的習慣，是共同的，是普遍的，曆史上無數在天文學上，在哲學上，在社會科學上，凡是有大成就的，都是因為有方法的習慣。
三百年以前，培根說了句很聰明的話，他說，世上治學的人可分為三種，那就是，第一蜘蛛式的，亦是靠自己肚子裡分泌出絲來，把網作得很美很漂亮，也很有經緯，下點雨的時候，網上挂着雨絲，從側面看過去，那種斜光也是很美。
但是雖然好，那點學問卻隻是從他自己的肚子造出來的。
第二種是螞蟻式的，隻知道集聚，這裡有一顆米，把上三三兩兩的擡了去，死了一個蒼蠅，也把他擡了去，在地洞裡堆起很多東西，能消化不能消化卻不管，有用沒有用也是不管，這是勤力而理解不足。
第三種是蜜蜂式的，這種最高，蜜蜂采了花去，更加上一度制造，取其精華而去其糟粕，是經過改造制造出新的成績的。
孔子說過，學而不思則罔，思而不學則殆。
蜜蜂的方法，是又學又思，是理想的作學方法。
一個人有天才，自然能夠使他的事業得到成功，然而有天才的人，卻很少很少，天才不夠的人，如果能用功，有方法的訓練，雖然不敢說能夠趕得上天才一樣的成就大，而代替天才一部分，卻是可以說的，至于那些各種科學上的大偉人，那差不多天才與功力相并相輔，是千萬人中之一人。
現在說到
