算賬
關燈
小
中
大
莫朕
說起清代的學術來，有幾位學者〔2〕總是眉飛色舞，說那發達是為前代所未有的。
證據也真夠十足：解經的大作，層出不窮，小學〔3〕也非常的進步；史論家雖然絕迹了，考史家卻不少；尤其是考據之學，給我們明白了宋明人決沒有看懂的古書…… 但說起來可又有些躊躇，怕英雄也許會因此指定我是猶太人〔4〕，其實，并不是的。
我每遇到學者談起清代的學術時，總不免同時想：“揚州十日”，“嘉定三屠”〔5〕這些小事情，不提也好罷，但失去全國的土地，大家十足做了二百五十年奴隸，卻換得這幾頁光榮的學術史，這買賣，究竟是賺了利，還是折了本呢？ 可惜我又不是數學家，到底沒有弄清楚。
但我直覺的感到，這恐怕是折了本，比用庚子賠款來養成幾位有限的學者，虧累得多了。
但恐怕這又不過是俗見。
學者的見解，是超然于得失之外的。
雖然超然于得失之外，利害大小之辨卻又似乎并非全沒有。
大莫大于尊孔，要莫要于崇儒，所以隻要尊孔而崇儒，便不妨向任何新朝俯首。
對新朝的說法，就叫作“反過來征服中國民族的心”〔6〕。
而這中國民族的有些心，真也被征服得徹底，到現在，還在用兵燹，疠疫，水旱，風蝗，換取着孔廟重修，雷峰塔再建，男女同行犯忌，四庫珍本發行〔7〕這些大門面。
我也并非不知道災害不過暫時，如果沒有記錄，到明年就會大家不提起，然而光榮的事業卻是永久的。
但是，不知怎地，我雖然并非猶太人，卻總有些喜歡講損益，想大家來算一算向來沒有人提起過的這一筆賬。
——而且，現在也正是這時候了。
七月十七日。
〔1〕本篇最初發表于一九三四年七月二十三日《申報·自由談》。
〔2〕幾
證據也真夠十足：解經的大作，層出不窮，小學〔3〕也非常的進步；史論家雖然絕迹了，考史家卻不少；尤其是考據之學，給我們明白了宋明人決沒有看懂的古書…… 但說起來可又有些躊躇，怕英雄也許會因此指定我是猶太人〔4〕，其實，并不是的。
我每遇到學者談起清代的學術時，總不免同時想：“揚州十日”，“嘉定三屠”〔5〕這些小事情，不提也好罷，但失去全國的土地，大家十足做了二百五十年奴隸，卻換得這幾頁光榮的學術史，這買賣，究竟是賺了利，還是折了本呢？ 可惜我又不是數學家，到底沒有弄清楚。
但我直覺的感到，這恐怕是折了本，比用庚子賠款來養成幾位有限的學者，虧累得多了。
但恐怕這又不過是俗見。
學者的見解，是超然于得失之外的。
雖然超然于得失之外，利害大小之辨卻又似乎并非全沒有。
大莫大于尊孔，要莫要于崇儒，所以隻要尊孔而崇儒，便不妨向任何新朝俯首。
對新朝的說法，就叫作“反過來征服中國民族的心”〔6〕。
而這中國民族的有些心，真也被征服得徹底，到現在，還在用兵燹，疠疫，水旱，風蝗，換取着孔廟重修，雷峰塔再建，男女同行犯忌，四庫珍本發行〔7〕這些大門面。
我也并非不知道災害不過暫時，如果沒有記錄，到明年就會大家不提起，然而光榮的事業卻是永久的。
但是，不知怎地，我雖然并非猶太人，卻總有些喜歡講損益，想大家來算一算向來沒有人提起過的這一筆賬。
——而且，現在也正是這時候了。
七月十七日。
〔1〕本篇最初發表于一九三四年七月二十三日《申報·自由談》。
〔2〕幾
