第一百零四章 創立科舉

語：今天下分崩，國主遷移，生民廢業饑馑流亡，公家無經歲之儲，百姓無安固之志，難以持久，夫兵義者勝，給民者強，江東戰亂方歇，民心未固，宜收分散之心，勤修耕植，積蓄軍資，如此則大業可成也。

    ” “元直既推崇之，必非常人也，這樣，你等會去傳我命令，召崔琰來見，若他真有才學，吾自當用之！”高寵素知徐庶為人剛直不阿，能夠被他推崇的人不多，崔琰的名聲他先前也聽說過，能夠被鄭玄和管甯收為弟子，在節操上是沒有問題的。

     建安三年十月三十日，高寵任用崔琰為勸學從事，主要負責各郡學校的建立和科舉制度的推行。

     崔琰确實是個人才，在他的努力下，各郡學校在十一月就初步建立起來了，由于學校對于召收的學生不問家世、不問士庶、不問貧富，也沒有私學那般看重聲望和門弟，一時間那些因為出身寒門而苦無出仕機會的學子紛紛加入。

     “寒門子弟亦可登堂矣！”考慮到朝廷保守勢力的反對，高寵采納魯肅的谏議，對于這一次用人制度上的變革并沒有過多的張揚，但消息幾乎是在一夜之間，不胫而走，從江南一直到中原。

     在士族豪門不屑的注視下，數不清的落魄士族、寒門貧士帶着對未來的希冀和憧憬，攜家帶口的一路南來，他們的到來，為高寵赢得了充分的人才儲備，江東第一次因為一個小小的變革吸引了泱泱中原的目光。

     這既讓人感到驚訝，又讓人感到一種無形的震懾。

     在這方面，為招攬人才頒布過“唯才是舉”的求賢榜的司空曹操比袁紹、劉表之流無疑更具長遠的戰略眼光，隐隐中高寵的迅猛發展讓曹操感到了後生可畏，所以，在看到高寵求薦揚州牧的上表之後，曹操的态度來了一個一百八十度的大轉彎。

     建安三年十一月一日，曹操出人意料的上朝進表，薦平東将軍呂布為揚州牧，封平陶侯，同時命夏侯惇從小沛撤兵，并親拟手書厚慰勞布，一時之間，呂布跨居徐揚兩州，風頭無量。

    一個人有時出風頭太過，難免會飄飄然起來，呂布也一樣。

     在頭腦發熱的情況下，他做出了一生中最錯誤的決定——進攻合肥。

     PS：科舉的作用會随着時間的推移慢慢體現，雖然說提早了約三百年，但我想還是基本符合當時的社會狀況的，任用崔琰别無他意，隻以此章感謝一直對我支持的崔琰兄。