第二章
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悄沒聲息地退出宮去。
“大阿哥快上學了，也該收收心了。
”皇後這麼說了一句。
從第二天起，大阿哥便不能再象平日那樣痛快地玩，這樣一直到了四月初六，入學的前一天，皇帝特為召見大阿哥的師傅李鴻藻，有所垂詢。
等李鵬藻奏報了大阿哥入學準備的情形，皇帝表示滿意。
又問：“高宗純皇帝的聖訓，其中有一段關于皇子典學的話，你可記得？” “臣謹記在心，不敢忘！” “念給我聽聽。
” 這是有意考“師傅”了，李鴻藻應聲：“是！”然後凝神略想一想，用極清朗的聲音背誦：“乾隆元年正月二十四日，上谕皇子師傅大學士鄂爾泰、張廷玉、朱轼、左都禦史福敏、侍朗徐元夢、邵基：‘皇子年齒雖幼，然陶淑涵養之功，必自幼齡始，卿等可殚心教導之。
倘不率教，卿等不妨過于嚴厲。
從來設教之道，嚴有益而寬多損，将來皇子長成自知之也。
’” “對了！”皇帝點點頭，“我要告訴你的，也就是這些話，俗語說：‘開口奶要吃得好’，你是大阿哥啟蒙的師傅，别辜負我的期望！” 李鴻藻趕緊免冠碰頭，誠惶誠恐地奏答：“臣敢不竭驽骀，上答天恩！” 皇帝又轉臉對站在禦書案旁邊的禦前大臣，六額驸景壽說：“書房裡固不宜熱鬧，可也不宜于太冷清。
阿哥有個伴讀的人就好了！” 景壽天性拙讷，慢吞吞地答道：“那要身分相近、年齡相仿才行。
惇王的老二載漪，恭王的老大載澂，可以給大阿哥伴讀，可是都不在這兒。
除非……。
” “除非在京才行。
”站在皇帝身後的肅順，跨出一步，搶過景壽的話來說，“而且，現在隻有李師傅一個人，怕忙不過來，反倒耽誤了大阿哥的功課，等秋天回銮以後，再請旨辦理吧！” “嗯，這話也是！” 皇帝沒有再說下去。
君臣之間，不能有太多的沉默，于是肅順努一努嘴，李鴻藻跪了安，由景壽帶領着退出禦書房。
“該賞些什麼？”皇帝回頭跟肅順商議。
“照例是文绮筆硯。
” 等皇帝提起朱筆，才寫了“賞李鴻藻”四個字，肅順便自作主張，在皇帝身後念着賞賜的東西。
“甯綢兩匹，荷包一對，端硯一方，大卷筆十枝。
” 他念一句，皇帝寫一句，寫完，把朱谕交了給肅順，皇帝随即又到中宮，叫了大阿哥來，諄諄告誡，是一篇尊師重道的大道理，大阿哥似懂非懂地應着。
等皇帝一走，皇後少不得也有一番叮囑，她拉着大阿哥的手說：“要聽師傅的話，不要淘氣。
聽見了沒有？” “聽見了。
”大阿哥響亮地答應着，皇後這兩句話，他是完全懂的。
皇後又把大阿哥那裡的首領太監張文亮傳了來，責成他用心照料，特别叮囑，甯早勿遲。
因此，這夜四更天張文亮就把大阿哥喚了起來，袍褂靴帽，紮束停當，領着到皇帝、皇後那裡請了安，然後由奉旨照料的禦前大臣景壽引領着，初到書房。
這時，朝珠補褂，翎頂輝煌的李鴻藻，早就在書房外面站班伺候。
把大阿哥迎入正屋，先按廷臣見皇子的禮節，請安行禮，然後由景壽引大阿哥進了東間書房，裡面已設下東西相向的兩張書案，西面一張是大阿哥的，張文亮拉拉扯扯地讓大阿哥在他自己的書案面前向東站定。
景壽走到上面，南向而立，李鴻藻站在東面書案前，與大阿哥面對面，其餘的谙達們，在南窗下站成一排，張文亮則退出門外。
等各人站定了位置，景壽從身上取出朱谕，高聲說道： “奉旨……。
” 才說了兩個字，李鴻藻趕緊趨跄數步，雙膝一跪，後面的谙達們，也都紛紛跪下，隻有六歲的大阿哥，還不懂這些禮節，依然站着。
于是景壽繼續傳旨：“大阿哥今日初入書房，師傅已派定翰林院編修李鴻藻充任，師道尊嚴，雖皇子不得例外，應行拜師之禮，着李鴻藻毋得固辭。
欽此！” 李鴻藻照例先磕頭謝恩，等站起身來，向景壽表示：“皇上天高地厚之恩，鴻藻感戴不盡。
但是，名分攸關，大阿哥要行拜師之禮，實在不敢當，求額附奏禀皇上，豁免了這個禮節。
” “你不必太謙了！本朝最重師傅之教，大阿哥今天行了禮，也讓他自己記得，師傅應該尊重，這樣子他才會虛心受教。
” 說到這裡，景壽朝門外喊了聲：“張文亮！” “張文亮在！” “取氈條來！” 傳取氈條，自是要行跪拜之禮，李鴻藻趕緊向景壽搖着手說：“若行大禮，不敢奉诏！” “也罷！”景壽向張文亮揮一揮手，臉卻對着李鴻藻：“按老規矩，大阿哥作揖吧。
你可不許不受！” 既是老規矩，而且朱谕有“毋得固辭”的話，李鴻藻再要謙辭，就變得虛僞而有失師道了，所以不再多說，走到書案面前，微微偏着站定。
“大阿哥，給師傅作揖，叫‘李師傅’。
” 這是早已教導好了的，大阿哥恭恭敬敬地作了個揖，喊一聲：“李師傅！” 行了拜師禮，師弟各自歸座，景壽坐在旁邊的椅子上，隻有谙達沒有座位，這也是老規矩。
“大阿哥！”李鴻藻徐徐說道：“今天第一天上學，我把書房的功課跟你說一說，每天一早上了書房，先拉弓，讀清書，然後讀漢書。
現在是半天的功課，隻要你早早做完了功課，我就早早放你的學，好不好？” “好！”大阿哥大聲答應，表示滿意。
“那麼，咱們頭一天就按規矩來！”說到這裡，李鴻藻站起來向谙達們說，“請各位先帶大阿哥做功課！” 谙達們把大阿哥帶出去教拉弓，景壽也跟了出去看着，李鴻藻仍舊留在書房裡，把黃绫硬裱，裁成方塊的“字号”和朱書的仿格，都整理好了，然後坐下來喝着茶等。
弓拉完了，大阿哥回書房讀清書——滿洲文。
先從“字頭”讀起，由景壽坐在大阿哥書案旁邊，親自教授。
咿咿啊啊，讀了五個滿洲文的字頭，休息片刻，再上漢書，李鴻藻先把着他的筆，寫了“天下太平”四個字，然後開蒙第一課，讀《大學》四句：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。
”李鴻藻教大阿哥自己用朱筆點斷。
讀了有個二十遍，便能琅琅上口，大阿哥頗為得意，走下座位來，高聲喊道：“張文亮！” “大阿哥！”李鴻藻問：“傳張文亮幹嗎？” “我渴了。
” “喔，渴了。
”李鴻藻指着大阿哥的書案：“你回來坐着，我有話說。
” 看師傅的臉闆着，張文亮又垂手站在門口，不敢走近，似乎是怕師傅的樣子，大阿哥心存忌憚，一聲不響，乖乖地爬上椅子坐好。
“做人要學規矩，越是身分貴重的人，越要有規矩。
”說到這裡，李鴻藻扭過臉來問張文亮：“大阿哥平常可守規矩啊？” “守！”張文亮附和着說，“大阿哥最懂規矩！” “好，是要守規矩，才象個人品貴重的大阿哥。
”李鴻藻接下來又說，“規矩到處都有的，書房有書房的規矩。
大阿哥，你可知道書房的規矩嗎？” “不知道。
”說了這一句，大阿哥忽然記起皇額娘的教導，馬上又加上了一句：“要聽師傅的話！” “對了！”李鴻藻大為興奮，“張文亮的話不錯，大阿哥真是最懂規矩。
在書房裡，有什麼事，譬如你渴了要喝水，或者要解小溲什麼的，都要先告訴我，等我答應，不可以自己走下地來，那就是書房的規矩。
懂了嗎？” “懂了。
” “好！”李鴻藻點頭嘉許，“我知道大阿哥最乖，最聰明，一說就懂！” “師傅，我渴了。
” “這才對。
下來，找張之亮去吧！” 聽得這一聲，大阿哥身子一挺，從花梨木的大靠背椅上滑了下來，張文亮迎上兩步，把他抱了起來，到對過房間。
那裡已擺好了活腿的小膳桌，讓他朝南坐下，取下帽子，先絞了熱手巾替他擦臉：“喝玫瑰露，還是木樨露？” “不管什麼，快端來！”大阿哥一本正經地說，“我念書念得渴了。
” 張文亮為哄他高興，便故意罵小太監：“快端玫瑰露來！ 大阿哥念書念得渴了。
快，快！” 小太監也就有意地裝得手忙腳亂，端來調了蜜的玫瑰露，一大盤禦膳房新出爐的“小八件”，四五個人圍着大阿哥團團轉。
“張文亮！”大阿哥低聲問道：“師傅姓什麼？” “姓李嘛，木子李。
” “我想起來了，叫李鴻藻！”說了這一句，大阿哥玫瑰露也不喝了，點心也不吃了，兩隻眼睛望着空中骨碌碌轉，一個人傻嘻嘻地笑着。
一遇到這種時候，小太監就要起戒心，不知道有什麼淘氣的花樣想出來。
大阿哥倒沒有跟小太監找麻煩，伸手拉一拉張文亮的衣服，等他彎下腰來，大阿哥問道：“你怕不怕師傅？” 張文亮是把大阿哥的性情摸熟了的，若說“不怕”，可能就會指使他去跟師傅打交道。
書房不比宮内，太監除了傳旨以外，不得與廷臣交結，更不準幹預任何事務，而且看李師傅方正凝重，一上來就給大阿哥立規矩，可知是個難說話的人。
所以一聽大阿哥的話，馬上把個頭搖得撥浪鼓似的。
“你怕師傅？” “大阿哥怕不怕？” “怕！” “大阿哥都怕，張文亮自然也怕。
” 大阿哥不作聲了，自然，怏怏之意是完全放在臉上的。
從這個表情，張文亮知道自己是猜對了，但看大阿哥悶悶不樂，卻又有些擔心，隻好想出些話來哄着，哄得高興了，再抱着送到東間。
餘下的功課是認“字号”，跟把筆寫“天下太平”的意思一樣，認了四個字：“正大光明”。
這是入學第一天，點綴故事，颠來倒去讓大阿哥認得熟了，再把那四句《大學》背一遍，一字不誤，李鴻藻欣然合書放學。
于是依舊由景壽帶領，送了回去。
一入禁宮，張文亮把大阿哥一把抱起，前後小太監簇擁着，如獻寶似地把他
“大阿哥快上學了，也該收收心了。
”皇後這麼說了一句。
從第二天起，大阿哥便不能再象平日那樣痛快地玩，這樣一直到了四月初六，入學的前一天，皇帝特為召見大阿哥的師傅李鴻藻，有所垂詢。
等李鵬藻奏報了大阿哥入學準備的情形，皇帝表示滿意。
又問：“高宗純皇帝的聖訓，其中有一段關于皇子典學的話，你可記得？” “臣謹記在心，不敢忘！” “念給我聽聽。
” 這是有意考“師傅”了，李鴻藻應聲：“是！”然後凝神略想一想，用極清朗的聲音背誦：“乾隆元年正月二十四日，上谕皇子師傅大學士鄂爾泰、張廷玉、朱轼、左都禦史福敏、侍朗徐元夢、邵基：‘皇子年齒雖幼，然陶淑涵養之功，必自幼齡始，卿等可殚心教導之。
倘不率教，卿等不妨過于嚴厲。
從來設教之道，嚴有益而寬多損，将來皇子長成自知之也。
’” “對了！”皇帝點點頭，“我要告訴你的，也就是這些話，俗語說：‘開口奶要吃得好’，你是大阿哥啟蒙的師傅，别辜負我的期望！” 李鴻藻趕緊免冠碰頭，誠惶誠恐地奏答：“臣敢不竭驽骀，上答天恩！” 皇帝又轉臉對站在禦書案旁邊的禦前大臣，六額驸景壽說：“書房裡固不宜熱鬧，可也不宜于太冷清。
阿哥有個伴讀的人就好了！” 景壽天性拙讷，慢吞吞地答道：“那要身分相近、年齡相仿才行。
惇王的老二載漪，恭王的老大載澂，可以給大阿哥伴讀，可是都不在這兒。
除非……。
” “除非在京才行。
”站在皇帝身後的肅順，跨出一步，搶過景壽的話來說，“而且，現在隻有李師傅一個人，怕忙不過來，反倒耽誤了大阿哥的功課，等秋天回銮以後，再請旨辦理吧！” “嗯，這話也是！” 皇帝沒有再說下去。
君臣之間，不能有太多的沉默，于是肅順努一努嘴，李鴻藻跪了安，由景壽帶領着退出禦書房。
“該賞些什麼？”皇帝回頭跟肅順商議。
“照例是文绮筆硯。
” 等皇帝提起朱筆，才寫了“賞李鴻藻”四個字，肅順便自作主張，在皇帝身後念着賞賜的東西。
“甯綢兩匹，荷包一對，端硯一方，大卷筆十枝。
” 他念一句，皇帝寫一句，寫完，把朱谕交了給肅順，皇帝随即又到中宮，叫了大阿哥來，諄諄告誡，是一篇尊師重道的大道理，大阿哥似懂非懂地應着。
等皇帝一走，皇後少不得也有一番叮囑，她拉着大阿哥的手說：“要聽師傅的話，不要淘氣。
聽見了沒有？” “聽見了。
”大阿哥響亮地答應着，皇後這兩句話，他是完全懂的。
皇後又把大阿哥那裡的首領太監張文亮傳了來，責成他用心照料，特别叮囑，甯早勿遲。
因此，這夜四更天張文亮就把大阿哥喚了起來，袍褂靴帽，紮束停當，領着到皇帝、皇後那裡請了安，然後由奉旨照料的禦前大臣景壽引領着，初到書房。
這時，朝珠補褂，翎頂輝煌的李鴻藻，早就在書房外面站班伺候。
把大阿哥迎入正屋，先按廷臣見皇子的禮節，請安行禮，然後由景壽引大阿哥進了東間書房，裡面已設下東西相向的兩張書案，西面一張是大阿哥的，張文亮拉拉扯扯地讓大阿哥在他自己的書案面前向東站定。
景壽走到上面，南向而立，李鴻藻站在東面書案前，與大阿哥面對面，其餘的谙達們，在南窗下站成一排，張文亮則退出門外。
等各人站定了位置，景壽從身上取出朱谕，高聲說道： “奉旨……。
” 才說了兩個字，李鴻藻趕緊趨跄數步，雙膝一跪，後面的谙達們，也都紛紛跪下，隻有六歲的大阿哥，還不懂這些禮節，依然站着。
于是景壽繼續傳旨：“大阿哥今日初入書房，師傅已派定翰林院編修李鴻藻充任，師道尊嚴，雖皇子不得例外，應行拜師之禮，着李鴻藻毋得固辭。
欽此！” 李鴻藻照例先磕頭謝恩，等站起身來，向景壽表示：“皇上天高地厚之恩，鴻藻感戴不盡。
但是，名分攸關，大阿哥要行拜師之禮，實在不敢當，求額附奏禀皇上，豁免了這個禮節。
” “你不必太謙了！本朝最重師傅之教，大阿哥今天行了禮，也讓他自己記得，師傅應該尊重，這樣子他才會虛心受教。
” 說到這裡，景壽朝門外喊了聲：“張文亮！” “張文亮在！” “取氈條來！” 傳取氈條，自是要行跪拜之禮，李鴻藻趕緊向景壽搖着手說：“若行大禮，不敢奉诏！” “也罷！”景壽向張文亮揮一揮手，臉卻對着李鴻藻：“按老規矩，大阿哥作揖吧。
你可不許不受！” 既是老規矩，而且朱谕有“毋得固辭”的話，李鴻藻再要謙辭，就變得虛僞而有失師道了，所以不再多說，走到書案面前，微微偏着站定。
“大阿哥，給師傅作揖，叫‘李師傅’。
” 這是早已教導好了的，大阿哥恭恭敬敬地作了個揖，喊一聲：“李師傅！” 行了拜師禮，師弟各自歸座，景壽坐在旁邊的椅子上，隻有谙達沒有座位，這也是老規矩。
“大阿哥！”李鴻藻徐徐說道：“今天第一天上學，我把書房的功課跟你說一說，每天一早上了書房，先拉弓，讀清書，然後讀漢書。
現在是半天的功課，隻要你早早做完了功課，我就早早放你的學，好不好？” “好！”大阿哥大聲答應，表示滿意。
“那麼，咱們頭一天就按規矩來！”說到這裡，李鴻藻站起來向谙達們說，“請各位先帶大阿哥做功課！” 谙達們把大阿哥帶出去教拉弓，景壽也跟了出去看着，李鴻藻仍舊留在書房裡，把黃绫硬裱，裁成方塊的“字号”和朱書的仿格，都整理好了，然後坐下來喝着茶等。
弓拉完了，大阿哥回書房讀清書——滿洲文。
先從“字頭”讀起，由景壽坐在大阿哥書案旁邊，親自教授。
咿咿啊啊，讀了五個滿洲文的字頭，休息片刻，再上漢書，李鴻藻先把着他的筆，寫了“天下太平”四個字，然後開蒙第一課，讀《大學》四句：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。
”李鴻藻教大阿哥自己用朱筆點斷。
讀了有個二十遍，便能琅琅上口，大阿哥頗為得意，走下座位來，高聲喊道：“張文亮！” “大阿哥！”李鴻藻問：“傳張文亮幹嗎？” “我渴了。
” “喔，渴了。
”李鴻藻指着大阿哥的書案：“你回來坐着，我有話說。
” 看師傅的臉闆着，張文亮又垂手站在門口，不敢走近，似乎是怕師傅的樣子，大阿哥心存忌憚，一聲不響，乖乖地爬上椅子坐好。
“做人要學規矩，越是身分貴重的人，越要有規矩。
”說到這裡，李鴻藻扭過臉來問張文亮：“大阿哥平常可守規矩啊？” “守！”張文亮附和着說，“大阿哥最懂規矩！” “好，是要守規矩，才象個人品貴重的大阿哥。
”李鴻藻接下來又說，“規矩到處都有的，書房有書房的規矩。
大阿哥，你可知道書房的規矩嗎？” “不知道。
”說了這一句，大阿哥忽然記起皇額娘的教導，馬上又加上了一句：“要聽師傅的話！” “對了！”李鴻藻大為興奮，“張文亮的話不錯，大阿哥真是最懂規矩。
在書房裡，有什麼事，譬如你渴了要喝水，或者要解小溲什麼的，都要先告訴我，等我答應，不可以自己走下地來，那就是書房的規矩。
懂了嗎？” “懂了。
” “好！”李鴻藻點頭嘉許，“我知道大阿哥最乖，最聰明，一說就懂！” “師傅，我渴了。
” “這才對。
下來，找張之亮去吧！” 聽得這一聲，大阿哥身子一挺，從花梨木的大靠背椅上滑了下來，張文亮迎上兩步，把他抱了起來，到對過房間。
那裡已擺好了活腿的小膳桌，讓他朝南坐下，取下帽子，先絞了熱手巾替他擦臉：“喝玫瑰露，還是木樨露？” “不管什麼，快端來！”大阿哥一本正經地說，“我念書念得渴了。
” 張文亮為哄他高興，便故意罵小太監：“快端玫瑰露來！ 大阿哥念書念得渴了。
快，快！” 小太監也就有意地裝得手忙腳亂，端來調了蜜的玫瑰露，一大盤禦膳房新出爐的“小八件”，四五個人圍着大阿哥團團轉。
“張文亮！”大阿哥低聲問道：“師傅姓什麼？” “姓李嘛，木子李。
” “我想起來了，叫李鴻藻！”說了這一句，大阿哥玫瑰露也不喝了，點心也不吃了，兩隻眼睛望着空中骨碌碌轉，一個人傻嘻嘻地笑着。
一遇到這種時候，小太監就要起戒心，不知道有什麼淘氣的花樣想出來。
大阿哥倒沒有跟小太監找麻煩，伸手拉一拉張文亮的衣服，等他彎下腰來，大阿哥問道：“你怕不怕師傅？” 張文亮是把大阿哥的性情摸熟了的，若說“不怕”，可能就會指使他去跟師傅打交道。
書房不比宮内，太監除了傳旨以外，不得與廷臣交結，更不準幹預任何事務，而且看李師傅方正凝重，一上來就給大阿哥立規矩，可知是個難說話的人。
所以一聽大阿哥的話，馬上把個頭搖得撥浪鼓似的。
“你怕師傅？” “大阿哥怕不怕？” “怕！” “大阿哥都怕，張文亮自然也怕。
” 大阿哥不作聲了，自然，怏怏之意是完全放在臉上的。
從這個表情，張文亮知道自己是猜對了，但看大阿哥悶悶不樂，卻又有些擔心，隻好想出些話來哄着，哄得高興了，再抱着送到東間。
餘下的功課是認“字号”，跟把筆寫“天下太平”的意思一樣，認了四個字：“正大光明”。
這是入學第一天，點綴故事，颠來倒去讓大阿哥認得熟了，再把那四句《大學》背一遍，一字不誤，李鴻藻欣然合書放學。
于是依舊由景壽帶領，送了回去。
一入禁宮，張文亮把大阿哥一把抱起，前後小太監簇擁着，如獻寶似地把他
