第六十八章 舜與方回訂交 師尹壽蒲衣子
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亦從此不能再見老師了。
”想到此處，不勝惆怅。
尹壽忽問道：“仲華此刻到南方去采藥，貴老師說是極好的。
大約十年之後，天下蒼生都要屬望于仲華呢。
”舜聽了，莫解所謂，就問道：“老師說小子這番南行，一定遇得着良醫，求得着良藥嗎？”尹壽道：“那亦說不定，不過盡人事而已。
”舜聽這話口氣不對，不覺失望，但又不好多問，隻得另外問問談談，覺得這尹壽的學問道德，不在務成老師之下，暗想：“他既然是務成老師之友，當然可以為我之師，何妨拜他為師呢？”想罷，離席請修弟子之禮，尹壽亦不推辭。
于是舜就拜尹壽為師，住在尹壽家中，談了幾日，受益不淺。
一日，舜告辭南行，尹壽道：“不錯，汝确系可以去了，将來再見吧。
”舜唯唯而行。
過了王屋山，徑向東南而行，路過了洛水，到了有熊之地。
這個地方，是黃帝最初建國之地，留存的古迹不少。
從前黃帝的宮殿，現在已改為黃帝的祠廟。
廟外一片廣場，兩旁古木森森，多是幾百年舊物。
廟前有許多碑碣，上面多鑿着文字，記述黃帝的功績。
又有許多石桌、石座，以供遊人憩息的。
舜剛剛經過此地，隻見有幾十個兒童在那裡遊戲。
有的爬樹，有的擲石，有的翻筋鬥，有的打虎跳，喧嚣雜亂之至。
細看過去，年紀都不過七八歲到十幾歲的樣子，内中獨有一個孩子立在大樹之下，旁觀不語。
立的姿勢很端正，神氣亦很靜穆，狀貌亦頗歧嶷。
舜看了，暗暗稱奇，但亦不去理會他，跑到各種碑碣之下細細多讀了一遍，又信步踱進廟中，各處瞻仰了一回，走出廟門，覺得有點乏，就在石座上休息休息。
這時，兒童愈驟愈多，喧嚣雜亂亦愈厲害了。
但看剛才獨立的那個孩子，雖則換了一個地方，但是仍舊端正獨立，絕不參加。
舜因之更為納罕，要研究他一個究竟，當下就不絕的向他注意。
忽聽見衆兒大噪道：“球來了！球來了！我們踢球，我們踢球。
”說罷，一同向前而去。
過了一會，隻見有四五個孩子手中各捧着一個球，有大有小，齊向那獨立孩子所立的地方狂奔而來，後面無數兒童跟着，仿佛要搶奪他們的球似的。
那些捧球的孩子一面跑，一面叫道：“布衣，布衣，他們不守規則，又要來搶了！”隻聽見那獨立的孩子開口說道：“諸位兄弟呀，小弟屢次勸過，請諸位不要争奪。
何以又要争奪呢？還是依小弟的愚見，分班為是。
”無數兒童跟在後面的，聽了，就一齊說道：“是，是，是。
我們分班，我們分班。
”于是大家就分起班來，幾個一班，幾個一組，幾排在東，幾排在西，悉聽那獨立孩子的指揮。
分好之後，大家将球放在地上，用腳去踢。
這邊踢到那邊，那邊又踢到這邊。
踢過去的時候，那邊許多兒童一齊出而攔阻，硬要将球踢過來。
踢過來的時候，這邊許多兒童亦一齊出而攔阻，硬要将球踢過去，仿佛兩邊都畫有一定界線，不能躍越，以此分勝負似的。
踢到後來，不知怎樣，兩方面又發生争執了，大家又一齊向那獨立的小孩叫道：“布衣、布衣，你看這次是哪個錯？” 那獨立的小孩判斷道：“依小弟的愚見，這次是東組錯。
因為照蹙鞠的規則，隻能用腳，不能用手的，現在東組的人連用兩次手，東組錯了。
”東組的許多兒童聽了這個判斷，都默然無語。
舜見了這種情形，對于那獨立的小孩尤其納罕。
過了好久，衆兒童都倦了，暫時停止踢球。
舜湊空，便走到那獨立小孩面前，向他拱手道：“足下辛苦了，請教大名。
”
”想到此處，不勝惆怅。
尹壽忽問道：“仲華此刻到南方去采藥，貴老師說是極好的。
大約十年之後，天下蒼生都要屬望于仲華呢。
”舜聽了，莫解所謂，就問道：“老師說小子這番南行，一定遇得着良醫，求得着良藥嗎？”尹壽道：“那亦說不定，不過盡人事而已。
”舜聽這話口氣不對，不覺失望，但又不好多問，隻得另外問問談談，覺得這尹壽的學問道德，不在務成老師之下，暗想：“他既然是務成老師之友，當然可以為我之師，何妨拜他為師呢？”想罷，離席請修弟子之禮，尹壽亦不推辭。
于是舜就拜尹壽為師，住在尹壽家中，談了幾日，受益不淺。
一日，舜告辭南行，尹壽道：“不錯，汝确系可以去了，将來再見吧。
”舜唯唯而行。
過了王屋山，徑向東南而行，路過了洛水，到了有熊之地。
這個地方，是黃帝最初建國之地，留存的古迹不少。
從前黃帝的宮殿，現在已改為黃帝的祠廟。
廟外一片廣場，兩旁古木森森，多是幾百年舊物。
廟前有許多碑碣，上面多鑿着文字，記述黃帝的功績。
又有許多石桌、石座，以供遊人憩息的。
舜剛剛經過此地，隻見有幾十個兒童在那裡遊戲。
有的爬樹，有的擲石，有的翻筋鬥，有的打虎跳，喧嚣雜亂之至。
細看過去，年紀都不過七八歲到十幾歲的樣子，内中獨有一個孩子立在大樹之下，旁觀不語。
立的姿勢很端正，神氣亦很靜穆，狀貌亦頗歧嶷。
舜看了，暗暗稱奇，但亦不去理會他，跑到各種碑碣之下細細多讀了一遍，又信步踱進廟中，各處瞻仰了一回，走出廟門，覺得有點乏，就在石座上休息休息。
這時，兒童愈驟愈多，喧嚣雜亂亦愈厲害了。
但看剛才獨立的那個孩子，雖則換了一個地方，但是仍舊端正獨立，絕不參加。
舜因之更為納罕，要研究他一個究竟，當下就不絕的向他注意。
忽聽見衆兒大噪道：“球來了！球來了！我們踢球，我們踢球。
”說罷，一同向前而去。
過了一會，隻見有四五個孩子手中各捧着一個球，有大有小，齊向那獨立孩子所立的地方狂奔而來，後面無數兒童跟着，仿佛要搶奪他們的球似的。
那些捧球的孩子一面跑，一面叫道：“布衣，布衣，他們不守規則，又要來搶了！”隻聽見那獨立的孩子開口說道：“諸位兄弟呀，小弟屢次勸過，請諸位不要争奪。
何以又要争奪呢？還是依小弟的愚見，分班為是。
”無數兒童跟在後面的，聽了，就一齊說道：“是，是，是。
我們分班，我們分班。
”于是大家就分起班來，幾個一班，幾個一組，幾排在東，幾排在西，悉聽那獨立孩子的指揮。
分好之後，大家将球放在地上，用腳去踢。
這邊踢到那邊，那邊又踢到這邊。
踢過去的時候，那邊許多兒童一齊出而攔阻，硬要将球踢過來。
踢過來的時候，這邊許多兒童亦一齊出而攔阻，硬要将球踢過去，仿佛兩邊都畫有一定界線，不能躍越，以此分勝負似的。
踢到後來，不知怎樣，兩方面又發生争執了，大家又一齊向那獨立的小孩叫道：“布衣、布衣，你看這次是哪個錯？” 那獨立的小孩判斷道：“依小弟的愚見，這次是東組錯。
因為照蹙鞠的規則，隻能用腳，不能用手的，現在東組的人連用兩次手，東組錯了。
”東組的許多兒童聽了這個判斷，都默然無語。
舜見了這種情形，對于那獨立的小孩尤其納罕。
過了好久，衆兒童都倦了，暫時停止踢球。
舜湊空，便走到那獨立小孩面前，向他拱手道：“足下辛苦了，請教大名。
”
