85去舊城區

人無遠慮，必有近憂。

     葉傾城決定，如果将來自己有了兒子，一定先教育他如果萬一不幸變成了女人該怎麼辦，免得他有朝一日步自己的後塵之後像自己現在這樣不知所措。

     葉傾城覺得自己現在的狀況，用焦頭爛額來形容，實在不為過。

    因為她忽然發現，自己為了兩百塊錢就出賣了“原則”而去做一些“下流”的事情，很可能會被人鄙視。

     因為《變身潛規則》的存在，葉傾城成了一個“公共人物”為此，她不得不考慮自己的形象問題。

     是形象重要？還是兩百塊錢重要？ 這個問題讓葉傾城糾結了一下午，仍舊沒有得出答案。

     繁重的學業讓葉傾城無法集中精神考慮二百塊錢的事情。

    每一節課下來，任課老師總會布置一些任務。

    用每一個老師的話來說：“兩節夜自習做完這些作業綽綽有餘，還可以稍作休息一下。

    ”然而許多門功課的課業堆積在一起，兩節夜自習，顯然不夠用。

    這事兒就好比稅收，某些人嚷嚷着國内某某稅世界最低，老百姓完全可以承受，可卻耐不住各類稅收花樣繁多，加一起，也就很可觀了。

     老師們常說時間像海綿裡的水，擠一擠總是有的。

    葉傾城覺得這句話實在有夠扯淡，一天二十四小時，要是能擠出二十五個小時，那就太神奇了。

     晚上的夜自習一開始，葉傾城就把亂七八糟的事情抛到了一邊，開始拿起筆唦唦唦的在習題本上飛速的寫着習題。

    然後還要背誦，默寫…葉傾城真想穿越到古代去，好歹古人除了背四書五經以外，别的都不用太操心。

     教室裡緊張的氣氛使得空氣都變得粘稠起來，數十人默默寫字或者背誦課文的聲音彙聚在一起，像是鬧蝗災的田野，嗡嗡的聲音讓人作嘔。

     當然，也不是每個人都是那麼緊張的。

    比如富大海，他就全然不把學習成績當回事，甚至從來沒想過去上大學。

    他常說：“當代教育是扼殺想象力和自由思維的劊子手，上學的時間越長，人就越愚蠢。

    ”他的理想就是混到高中畢業，然後接老爹的班兒。