第6節眼睛隻盯着孩子的考試分數1

3。

    眼睛隻盯着孩子的考試分數 美國教育家斯賓塞曾經說過："身為父母，千萬不能太看重孩子的考試分數，而應該注重孩子思維能力、學習方法的培養，盡量留住孩子最寶貴的興趣與好奇心。

    絕對不能用考試分數去判斷一個孩子的優劣，更不能讓孩子有以此為榮辱的意識。

    " 分數本是對孩子學習情況的一個檢驗，是老師、家長和孩子自己反饋信息的一個渠道、一種手段，隻是測評孩子學業的一個參考，分數的高低并不能用來評判孩子的一切。

    但在考試競争日趨激烈的今天，分數高低決定着孩子的升級、升學、就業的現實狀态下，分數變成目的，變成了孩子、家長、老師追逐的唯一目标。

     而且，還有許多父母把對孩子基本生活需要的滿足，把對孩子的親疏寵責都與考試分數挂鈎，逼着孩子去為分數而學習，結果影響了孩子的身心健康發展。

    有的父母把孩子的學習成績作為評價孩子的一個主要标準，甚至是唯一标準。

    他們對孩子的考試分數增加或減少特别敏感，看到孩子得了90分、100分便眉開眼笑，對孩子大加贊揚甚至用金錢作獎勵；倘若孩子考試分數低了，便闆着面孔，馬上念起"緊箍咒"，一訓、二罰、三檢查，弄得孩子苦不堪言。

    更有甚者，一旦看到孩子的考試分數不合自己期望，便對孩子非打即罵，以緻上演了一幕幕的家庭悲劇。

     今天學校要公布初三第一次模拟統考的成績。

    陽陽一進門，爸爸就迫不及待地跟在後面問："怎麼樣考了多少分"陽陽一邊放書包，一邊回過頭來說："爸，還可以，就是…"爸爸臉上的笑容一下子不見了，轉身坐到沙發上，打斷了兒子的話："我不要'就是'，我的要求是不能低于90分，你隻要告訴我