第59節盲目鼓勵孩子的競争意識1

專家給出了這樣的建議： 幫孩子樹立正确的競争觀念 有的孩子以為競争就是不擇手段地戰勝對方，"置人于死地而後快"。

    比如，有的孩子為得到老師的關注，就說别的同學的壞話等。

    這時，父母要教育孩子認識到，競争應該是有利于社會，有利于集體和他人，不是不擇手段地戰勝對方，同學之間的競争應該有利于促進相互督促，相互學習，以競争促進大家追求更高的目标和共同進步。

    另外，父母要鼓勵孩子在優良的作風及精神道德方面與同學競争，與同學比學習、比紀律、比團結、比進步、比友誼。

    教育孩子要珍惜同學間的友誼，要運用正當的競争手段，不能做出傷害同學的事情。

     教育孩子在競争中要學會寬容 現實生活中，部分在競争中失敗的孩子，往往會流露出不高興的情緒，會對獲勝的一方充滿敵對情緒，表現為不再和對方交朋友，甚至慫恿别的夥伴孤立他。

    這點也反映出這些孩子還未能積極、正确地面對競争，這就要求父母在培養孩子競争意識的同時，提高孩子的競争道德水平，教育孩子在競争中要學會寬容。

    讓孩子明白競争不應該是狹隘的、自私的，競争者應具有廣闊的胸懷。

     消除孩子在競争中産生的嫉妒心理 有的孩子害怕同學比自己強而對同學采取"封閉"和"打擊"的對策。

    比如，有好的資料和信息不願意借給别的同學，對同學的求助漠然置之，甚至毀壞比自己強的同學的資料等。

    這時父母要啟發孩子在競争中表現出高尚的情操，不要以打擊對方的方式來達到自己的心理平衡，讓孩子認識到競争不應是陰險和狡詐、暗中算計人，應是齊頭并進，以實力取勝。

     培養和發展孩子的個性 心理學研究表明，個性與競争能力是緊密地聯系在一起的。

    發展孩子的個性，應從其本身的需要、興趣出發，讓孩子不但有廣闊的知識背景，更要掌握幾種特殊的才能和本領，具有較完善的人格。

    而且，能自理、自主、自律、自信的孩子，其競争意識和競争能力往往強于他人。

    個性突出的孩子，其自身往往蘊涵無窮的競争力量。