第三十章
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一個升旗儀式。
這樣一來，可以把愛國主義教育和紀念建校的功臣們緊密結合起來。
我點頭說：“行，不錯，不錯。
”事情就這樣定了下來。
他們幾個人和教辦室幾個秀才把碑文起草以後，報給我審閱，我一看那些半文半白的、沒有一點現代氣息的狗屁文章就來氣，毫不客氣地給“槍斃”了，親自寫了一個碑文，交給那個小鎮書法家林老師：“書丹去吧。
” 落成以後，算了一下花費，用了差不多四萬元，心裡确實有點疼。
因為，讓那幾個老頭子跑到鴨陽，沿門托缽，一個多月才集了四萬多元，一下子全部用在這個雕塑上了，怎不叫人心疼？後來想想，搞這個東西的社會意義還是大于經濟價值，心疼這點錢有點小家子氣，也就沒有把這個意思順嘴捅給這幾個古道熱腸的老同志。
經過他們緊張籌備，又選了“黃道吉日”，以鎮黨委政府的名義發出請柬，把老灌河中學的學生、集資的帶頭人，北京的大畫家梵清、雲南省政協的副主席康廉和範城縣第一任縣長、鴨陽市政府退下來的副專員章世龍、武漢的省級離休老幹部舒澧等一些德高望重的人，一個個請了回來，搞了一個隆重的揭幕典禮。
這一夥老先生看到新的灌河中學，返老還童，熱情洋溢，追思過去，遙想未來，心潮澎湃，禁不住書情大發，詩情大發，講情大發，紛紛留字、留詩、留影，搞得熱熱鬧鬧。
他們的自我感覺肯定是功德無量。
毫無疑問，在充分肯定我的“巨大功勞”時，就更能肯定他們的至仁至善之舉。
于是我這個一把手，就成了大家的第一個吹捧對象。
揭幕時，我講了“百年大計，教育為本；振興灌河，教育為本；支柱産業，教育為本。
不關心教育事業的領導不是一個明智的領導，不支持教育事業發展的群衆也是一個糊塗的群衆。
我們一定要一如既往地支持和發展我們鎮的教育事業”等一大篇雲山霧罩的大話。
在向大家發表玄妙、空泛的講話前後，聽到了會上會下劈頭蓋臉的贊揚話。
心裡想，可見還是當這個黨委書記好，别人的功勞，都算到你的頭上，也沒有人敢争風吃醋。
有了這個平淡的想法，腦袋就拒載了，誰唱頌歌都如同清風過耳，了無痕迹，一點也不像人們常說的，從左邊進來，從右邊出去。
這事不必再提，真正裝滿我心裡的還是搞食用菌這個支柱産業。
種罷麥後，鎮辦香菇場以及單位辦的香菇場，陸續長出了香菇。
這一個過程，我幾乎天天去看，興奮得像孩子們春節拾炮。
我看那些先是冒出菇蕾、後是長成菇朵的袋子，就像是心裡發酵釀成的美酒，有種暈乎乎的感覺。
各村來看的群衆就更多了，天天都有一撥又一撥的人，邊看邊問，十幾個“老轉”不僅成了“專家”，還成了“教授”。
我不能僅僅滿足這些，究竟怎樣才能把全鎮
這樣一來，可以把愛國主義教育和紀念建校的功臣們緊密結合起來。
我點頭說：“行，不錯，不錯。
”事情就這樣定了下來。
他們幾個人和教辦室幾個秀才把碑文起草以後，報給我審閱，我一看那些半文半白的、沒有一點現代氣息的狗屁文章就來氣，毫不客氣地給“槍斃”了，親自寫了一個碑文，交給那個小鎮書法家林老師：“書丹去吧。
” 落成以後，算了一下花費，用了差不多四萬元，心裡确實有點疼。
因為，讓那幾個老頭子跑到鴨陽，沿門托缽，一個多月才集了四萬多元，一下子全部用在這個雕塑上了，怎不叫人心疼？後來想想，搞這個東西的社會意義還是大于經濟價值，心疼這點錢有點小家子氣，也就沒有把這個意思順嘴捅給這幾個古道熱腸的老同志。
經過他們緊張籌備，又選了“黃道吉日”，以鎮黨委政府的名義發出請柬，把老灌河中學的學生、集資的帶頭人，北京的大畫家梵清、雲南省政協的副主席康廉和範城縣第一任縣長、鴨陽市政府退下來的副專員章世龍、武漢的省級離休老幹部舒澧等一些德高望重的人，一個個請了回來，搞了一個隆重的揭幕典禮。
這一夥老先生看到新的灌河中學，返老還童，熱情洋溢，追思過去，遙想未來，心潮澎湃，禁不住書情大發，詩情大發，講情大發，紛紛留字、留詩、留影，搞得熱熱鬧鬧。
他們的自我感覺肯定是功德無量。
毫無疑問，在充分肯定我的“巨大功勞”時，就更能肯定他們的至仁至善之舉。
于是我這個一把手，就成了大家的第一個吹捧對象。
揭幕時，我講了“百年大計，教育為本；振興灌河，教育為本；支柱産業，教育為本。
不關心教育事業的領導不是一個明智的領導，不支持教育事業發展的群衆也是一個糊塗的群衆。
我們一定要一如既往地支持和發展我們鎮的教育事業”等一大篇雲山霧罩的大話。
在向大家發表玄妙、空泛的講話前後，聽到了會上會下劈頭蓋臉的贊揚話。
心裡想，可見還是當這個黨委書記好，别人的功勞，都算到你的頭上，也沒有人敢争風吃醋。
有了這個平淡的想法，腦袋就拒載了，誰唱頌歌都如同清風過耳，了無痕迹，一點也不像人們常說的，從左邊進來，從右邊出去。
這事不必再提，真正裝滿我心裡的還是搞食用菌這個支柱産業。
種罷麥後，鎮辦香菇場以及單位辦的香菇場，陸續長出了香菇。
這一個過程，我幾乎天天去看，興奮得像孩子們春節拾炮。
我看那些先是冒出菇蕾、後是長成菇朵的袋子，就像是心裡發酵釀成的美酒，有種暈乎乎的感覺。
各村來看的群衆就更多了，天天都有一撥又一撥的人，邊看邊問，十幾個“老轉”不僅成了“專家”，還成了“教授”。
我不能僅僅滿足這些，究竟怎樣才能把全鎮
