第十九章 噩夢·夢遊
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不知道是什麼時間，栗緻炟進入了夢鄉，他是和着衣服在客廳的長沙發上睡下的。
說是睡下，并沒有睡死，他的大腦皮層還在思想，還在活動，還在回憶滴血的往事。
他逆水暢遊過曆史的長河，返回到了三十年前的那段時光： 栗緻炟初戀的姑娘韓秀清，就像她的名字一樣，秀麗而清純，雖然那名字很是俗氣和普通，可是，秀清姑娘可不是個俗氣普通的女性，她有信仰、有抱負、有追求，有着她無邊無際的美麗幻想和向往。
秀清姑娘又是一個善于思考，敢說真話又堅持正義的女性。
她與栗緻炟，不，應該說是與栗衛紅談情說愛之時，愛以寫情書來表達綿綿情思。
也許，有些話，特别是情感，隻是靠口頭語言的交流是不夠的，遠不如情書信箋更能傳遞這種深沉和愛戀。
年輕的癡情的男女，無論是處于耳鬓厮磨朝夕相伴的同居王國，還是兩相分居天各一方的世界，這種飛來飛去的情書，總會成為二人天地中超越一切的精神享受。
姑娘對小夥子的感情是真摯的、誠實的。
她對他，無話不談，不僅是在訴說愛情，也在傾訴疑問，探索人生，切磋問題。
那情書就寫得洋洋灑灑，豐富多彩。
有幾份情書竟然寫進了對“文化大革命”的質疑。
年輕的好奇的韓秀清姑娘在問戀人衛紅哥哥，她鬧不明白這場革命的目的。
為什麼要打倒那麼多的走資派，那些走資派原先又都是大家尊敬和信服的領導，怎麼說變就變，成了對立的敵人；還有，那牛鬼蛇神的概念是啥，為什麼那麼多原先與常人沒有區别的人一下子變成了牛鬼蛇神。
她還問她的衛紅哥哥，為什麼大學要關門停辦，她自小學畢業時，就向往着美麗的大學。
她鬧不懂，為啥到了自己該上大學的年齡，大學會不再招生……姑娘的問題是真實的，心地是純潔的，小夥子卻回答不了這種提問，但是他已經覺察到這是不應該提出的問題，因為他隻知道一個大道理，對國家和中央的指示隻能不走樣地執行，不能去問為什麼要執行。
他隻是小心翼翼地把一封又一封情書保存起來，這不是一般的信劄，這是愛情的印證，他對愛情也是忠誠的。
考驗是否真正忠誠的時候來了，那是幾所大學開始招收工農兵學員的喜訊傳來的時候，已經停辦了七年的高招工作，打着教育改革的旗幟，由一些重點大學開始嘗試改革的新途徑。
招收的大學生，套上了工農兵學員的紅色光環，它鄭重地告訴世人，這是有别于舊教育制度下的大學生的，兩者之間本質的區别是，新一代的大學教育路線是為工農兵的，老的舊的大學教育路線是為資産階級的，它表現在招生的方法上。
舊的招生錄取标準幾乎是一紙定乾坤了（考分決定成敗），新的工農兵大學生的錄取程序則是這樣的：自願報名、群衆推薦、領導批準、學校複審。
當然，考生也需考試，但更重要的是政治、是政審，并不是自願報名的人都有資格進入考場，第一關是群衆推薦，推薦的權威實質是考生所在的基層的黨支部，對一個知青來說，就是他所在的大隊的黨支部，黨支部的紅印隻要蓋在那張考生申報表的群衆推薦欄裡，再寫上同意推薦四個字，這一關就過了，因為基層黨組織是
說是睡下，并沒有睡死，他的大腦皮層還在思想，還在活動，還在回憶滴血的往事。
他逆水暢遊過曆史的長河，返回到了三十年前的那段時光： 栗緻炟初戀的姑娘韓秀清，就像她的名字一樣，秀麗而清純，雖然那名字很是俗氣和普通，可是，秀清姑娘可不是個俗氣普通的女性，她有信仰、有抱負、有追求，有着她無邊無際的美麗幻想和向往。
秀清姑娘又是一個善于思考，敢說真話又堅持正義的女性。
她與栗緻炟，不，應該說是與栗衛紅談情說愛之時，愛以寫情書來表達綿綿情思。
也許，有些話，特别是情感，隻是靠口頭語言的交流是不夠的，遠不如情書信箋更能傳遞這種深沉和愛戀。
年輕的癡情的男女，無論是處于耳鬓厮磨朝夕相伴的同居王國，還是兩相分居天各一方的世界，這種飛來飛去的情書，總會成為二人天地中超越一切的精神享受。
姑娘對小夥子的感情是真摯的、誠實的。
她對他，無話不談，不僅是在訴說愛情，也在傾訴疑問，探索人生，切磋問題。
那情書就寫得洋洋灑灑，豐富多彩。
有幾份情書竟然寫進了對“文化大革命”的質疑。
年輕的好奇的韓秀清姑娘在問戀人衛紅哥哥，她鬧不明白這場革命的目的。
為什麼要打倒那麼多的走資派，那些走資派原先又都是大家尊敬和信服的領導，怎麼說變就變，成了對立的敵人；還有，那牛鬼蛇神的概念是啥，為什麼那麼多原先與常人沒有區别的人一下子變成了牛鬼蛇神。
她還問她的衛紅哥哥，為什麼大學要關門停辦，她自小學畢業時，就向往着美麗的大學。
她鬧不懂，為啥到了自己該上大學的年齡，大學會不再招生……姑娘的問題是真實的，心地是純潔的，小夥子卻回答不了這種提問，但是他已經覺察到這是不應該提出的問題，因為他隻知道一個大道理，對國家和中央的指示隻能不走樣地執行，不能去問為什麼要執行。
他隻是小心翼翼地把一封又一封情書保存起來，這不是一般的信劄，這是愛情的印證，他對愛情也是忠誠的。
考驗是否真正忠誠的時候來了，那是幾所大學開始招收工農兵學員的喜訊傳來的時候，已經停辦了七年的高招工作，打着教育改革的旗幟，由一些重點大學開始嘗試改革的新途徑。
招收的大學生，套上了工農兵學員的紅色光環，它鄭重地告訴世人，這是有别于舊教育制度下的大學生的，兩者之間本質的區别是，新一代的大學教育路線是為工農兵的，老的舊的大學教育路線是為資産階級的，它表現在招生的方法上。
舊的招生錄取标準幾乎是一紙定乾坤了（考分決定成敗），新的工農兵大學生的錄取程序則是這樣的：自願報名、群衆推薦、領導批準、學校複審。
當然，考生也需考試，但更重要的是政治、是政審，并不是自願報名的人都有資格進入考場，第一關是群衆推薦，推薦的權威實質是考生所在的基層的黨支部，對一個知青來說，就是他所在的大隊的黨支部，黨支部的紅印隻要蓋在那張考生申報表的群衆推薦欄裡，再寫上同意推薦四個字，這一關就過了，因為基層黨組織是
