美女教授(2)
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主任說，這樣的事情不能僅憑分析，如果這事讓方剛聽到，你們倆的矛盾肯定會進一步激化，我的意見是這樣，不利于團結的話你再不要在别人面前說，同時你也要從自身找找原因，因為我也早聽到人說你和伍向明關系特殊。
我想聽聽你的真心話，你和他究竟有沒有感情方面的事情，如果有，也不是什麼壞事，如果沒有，我們就不怕别人亂說。
這個問題讓她難以回答，和伍向明的事，就像一團亂麻塞入胸膛，特别是夜深人靜，一個人睡在空蕩蕩的大床上，這團亂麻就折磨得她輾轉反側。
理智地想，伍向明比她小五六歲，這是一個無法逾越的障礙，但感情卻難以讓她理智，特别是那雙黑眼睛高鼻梁組成的冷峻面孔，就像一條勾魂的繩索，牽着她使她徒勞地掙紮卻無法擺脫。
要命的是她判斷不出他是不是一時的沖動，如果他面前再有一位年輕的姑娘，他是否還會愛她。
離過婚的女人對婚姻就不能不更加慎重。
從人們對這件事的看法來看，她和他的接觸人們是認為不合适的，甚至是不道德的，否則也不會有如此的流言飛語。
單身女人真難。
柳南哭了。
她擦把眼淚說，我也說不清，我心裡特别難受。
主任四十多歲，比柳南大不了多少，也許他是主任，他以長者的口氣說，有一點我不得不提醒你，伍向明來自邊遠的基層，對城市女人可能有一種崇拜和好奇，再者你還不老。
女人老得快，現在的社會越來越向男權化方向發展，男人找女人容易了，當你老了的時候，問題就可能相當麻煩。
柳南擔心的正是這些。
她心裡更加難受，她什麼也不想再說。
回到教研室，一份教學任務通知書擺在桌上，伍向明說是教務處派人送來的，說動物遺傳課情況有點變化，教學任務也做了些調整。
柳南敏感地意識到發生了什麼，細看，果然授課教師變成了方剛，講課日期從明天就開始，授課時數也增加到每周十個學時。
開學到現在隻有一個多月，柳南粗略地算算，方剛把這門課講到放假，評教授所缺的課時數就湊夠了。
這簡直是明目張膽的強盜行為，他們根本就沒把我柳南放在眼裡。
按正常程序，教學安排要由教研室報到系裡，再由系裡報到教務處，然後由教務處下達教學通知書，現在不經過基層同意就中途撤換教師，簡直是欺人太甚。
憤怒讓她顧不得多想，她憤然撥通教務處長的電話，質問這是為什麼。
處長說他不知道有這事，讓她問問教務科。
再撥通教務科長，科長說根據教學情況，教務部門有權對教學作出調整。
柳南問為什麼，科長說原因不好說，最好還是不說。
在柳南的追問下，科長才說這要從你自身來找原因，你應該想想你是否能夠勝任這門課的教學，比如上學期考試有百分之二十幾的學生不及格，這是為什麼？ 柳南無力地扔下了電話。
她清楚，方剛不僅活動通了各路關節，成功地奪走了她的課，還在她的身上尋到一個緻命的攻擊點，他隻需輕輕的一擊，就将對手置于死地。
上學期有許多學生不及格，這使她認為這門課越來越顯得重要，便有意給學生加點壓力，将考題出得難了一些，沒想到這竟成了對手攻擊的靶子。
她不由得想到欲加之罪，何患無辭。
柳南無力地坐下。
過去，她一直看不起方剛，在方剛面前，她從來都是感到驕傲和自豪，現在看來，他是那麼強大，她遠遠不是他的對手，隻要他需要，他輕輕地一動，她就會變得四分五裂。
她從沒感到自己是那樣渺小，那樣不堪一擊。
一種孤獨和無助，緊緊地壓迫着全身，她全身趴到桌上，再也無力去動一動。
也許什麼時候停了電，昨天放到冰箱裡的菜和飯發出了陣陣酸味。
柳南拉開衛生間門，将剩飯一下都倒進便池，然後扔下碗，上床蒙頭躺了。
她找了校領導，領導幾乎一個腔調，說這事歸教務部門管，他們這樣安排也許有他們的道理，你還是再和他們商量商量。
這樣的結果讓她心寒。
沒離婚時，丈夫在外事處兼任翻譯，雖然沒什麼權，但裡裡外外的事都打點得有條不紊，什麼大事都不用她來操心，結婚時，别人都在單身宿舍結，他卻要到了這套一室一廚還帶個小廁所的房子。
現在，再沒有一個人來為她說話，為她分憂。
柳南伸出
我想聽聽你的真心話，你和他究竟有沒有感情方面的事情，如果有，也不是什麼壞事，如果沒有，我們就不怕别人亂說。
這個問題讓她難以回答，和伍向明的事，就像一團亂麻塞入胸膛，特别是夜深人靜，一個人睡在空蕩蕩的大床上，這團亂麻就折磨得她輾轉反側。
理智地想，伍向明比她小五六歲，這是一個無法逾越的障礙，但感情卻難以讓她理智，特别是那雙黑眼睛高鼻梁組成的冷峻面孔，就像一條勾魂的繩索，牽着她使她徒勞地掙紮卻無法擺脫。
要命的是她判斷不出他是不是一時的沖動，如果他面前再有一位年輕的姑娘，他是否還會愛她。
離過婚的女人對婚姻就不能不更加慎重。
從人們對這件事的看法來看，她和他的接觸人們是認為不合适的，甚至是不道德的，否則也不會有如此的流言飛語。
單身女人真難。
柳南哭了。
她擦把眼淚說，我也說不清，我心裡特别難受。
主任四十多歲，比柳南大不了多少，也許他是主任，他以長者的口氣說，有一點我不得不提醒你，伍向明來自邊遠的基層，對城市女人可能有一種崇拜和好奇，再者你還不老。
女人老得快，現在的社會越來越向男權化方向發展，男人找女人容易了，當你老了的時候，問題就可能相當麻煩。
柳南擔心的正是這些。
她心裡更加難受，她什麼也不想再說。
回到教研室，一份教學任務通知書擺在桌上，伍向明說是教務處派人送來的，說動物遺傳課情況有點變化，教學任務也做了些調整。
柳南敏感地意識到發生了什麼，細看，果然授課教師變成了方剛，講課日期從明天就開始，授課時數也增加到每周十個學時。
開學到現在隻有一個多月，柳南粗略地算算，方剛把這門課講到放假，評教授所缺的課時數就湊夠了。
這簡直是明目張膽的強盜行為，他們根本就沒把我柳南放在眼裡。
按正常程序，教學安排要由教研室報到系裡，再由系裡報到教務處，然後由教務處下達教學通知書，現在不經過基層同意就中途撤換教師，簡直是欺人太甚。
憤怒讓她顧不得多想，她憤然撥通教務處長的電話，質問這是為什麼。
處長說他不知道有這事，讓她問問教務科。
再撥通教務科長，科長說根據教學情況，教務部門有權對教學作出調整。
柳南問為什麼，科長說原因不好說，最好還是不說。
在柳南的追問下，科長才說這要從你自身來找原因，你應該想想你是否能夠勝任這門課的教學，比如上學期考試有百分之二十幾的學生不及格，這是為什麼？ 柳南無力地扔下了電話。
她清楚，方剛不僅活動通了各路關節，成功地奪走了她的課，還在她的身上尋到一個緻命的攻擊點，他隻需輕輕的一擊，就将對手置于死地。
上學期有許多學生不及格，這使她認為這門課越來越顯得重要，便有意給學生加點壓力，将考題出得難了一些，沒想到這竟成了對手攻擊的靶子。
她不由得想到欲加之罪，何患無辭。
柳南無力地坐下。
過去，她一直看不起方剛，在方剛面前，她從來都是感到驕傲和自豪，現在看來，他是那麼強大，她遠遠不是他的對手，隻要他需要，他輕輕地一動，她就會變得四分五裂。
她從沒感到自己是那樣渺小，那樣不堪一擊。
一種孤獨和無助，緊緊地壓迫着全身，她全身趴到桌上，再也無力去動一動。
也許什麼時候停了電，昨天放到冰箱裡的菜和飯發出了陣陣酸味。
柳南拉開衛生間門，将剩飯一下都倒進便池，然後扔下碗，上床蒙頭躺了。
她找了校領導，領導幾乎一個腔調，說這事歸教務部門管，他們這樣安排也許有他們的道理，你還是再和他們商量商量。
這樣的結果讓她心寒。
沒離婚時，丈夫在外事處兼任翻譯，雖然沒什麼權，但裡裡外外的事都打點得有條不紊，什麼大事都不用她來操心，結婚時，别人都在單身宿舍結，他卻要到了這套一室一廚還帶個小廁所的房子。
現在，再沒有一個人來為她說話，為她分憂。
柳南伸出
