成長的矛盾
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蹑腳地走過去，看一眼睡着的楊佩佩，低着聲音說：你媽睡着了。
爸，那你就睡我這兒吧。
田遼沈就在兒子的小床上躺下了，順手關了台燈，田村抱着爸爸的肩膀，偎在父親的肩頭上沉沉地睡去了。
楊佩佩去學校開了一次家長會，會後，班主任把楊佩佩單獨留下了，老師憂心忡忡地說：你家的田村上課總是走神，不知他腦子裡在想什麼。
楊佩佩吃驚地問：他經常這樣嗎？ 老師點點頭道：我問他到底在想什麼，他不說，他說他爸爸知道。
楊佩佩就沖班主任說：老師，我已經明白了。
晚上，田遼沈下班回來，被楊佩佩拉進卧室，兩人關着門吵了一架。
楊佩佩正色道：田村在學校不好好上課，總是走神，你知道不知道？ 田遼沈就一臉糊塗地道：他走神？走什麼神？ 楊佩佩生氣地喊：還不是你那些鬼話，看把孩子給騙的。
田遼沈就很不服氣：我什麼鬼話？我給他講的都是有用的，那是愛國主義教育，懂不懂啊？ 孩子都讓你弄得走火入魔了，現在是讓他學習，長知識。
田遼沈皺起了眉頭：你就知道知識，我一天學也沒上，不也當了副參謀長，照樣指揮千軍萬馬？ 打仗能當飯吃呀？現在是和平年代，要學知識，沒有知識怎麼能建設國家？楊佩佩據理力争。
田遼沈對楊佩佩的論調不敢苟同，他有些不耐煩地揮揮手：你們這些小知識分子，就是能上綱上線。
和平是暫時的，美蘇兩霸亡我之心不死，你知道不知道？以後還會有大仗、惡仗等着咱們去打，到時候咱們老了，上不了戰場了，就得靠咱們的後代去沖鋒陷陣，告訴孩子什麼是英雄，什麼是狗熊，這有什麼不好？楊佩佩同志，你說說。
楊佩佩覺得這是秀才遇見兵，有理說不清。
她跺着腳喊：田遼沈，你不要和我胡攪蠻纏，孩子這樣下去就毀在你手裡了。
田遼沈不解地攤着手：兒子好好的，他怎麼就毀了呢？真是不可思議。
楊佩佩不再理會田遼沈了，坐在那裡抹開了眼淚。
田遼沈一臉無辜地走出來，看見田村正在看一本連環畫，伸手把連環畫拿走，一本正經地說：兒子，咱先不看這個。
來，讓爸爸考考你，你的文化學得咋樣了？ 說完拿出課本，放在自己面前颠三倒四地擺弄一氣，指着課本上的字說：兒子，這個字念什麼？ 田村不看字，沖父親說：爸，把你的槍給我玩一會兒吧，我都好久沒摸槍了
爸，那你就睡我這兒吧。
田遼沈就在兒子的小床上躺下了，順手關了台燈，田村抱着爸爸的肩膀，偎在父親的肩頭上沉沉地睡去了。
楊佩佩去學校開了一次家長會，會後，班主任把楊佩佩單獨留下了，老師憂心忡忡地說：你家的田村上課總是走神，不知他腦子裡在想什麼。
楊佩佩吃驚地問：他經常這樣嗎？ 老師點點頭道：我問他到底在想什麼，他不說，他說他爸爸知道。
楊佩佩就沖班主任說：老師，我已經明白了。
晚上，田遼沈下班回來，被楊佩佩拉進卧室，兩人關着門吵了一架。
楊佩佩正色道：田村在學校不好好上課，總是走神，你知道不知道？ 田遼沈就一臉糊塗地道：他走神？走什麼神？ 楊佩佩生氣地喊：還不是你那些鬼話，看把孩子給騙的。
田遼沈就很不服氣：我什麼鬼話？我給他講的都是有用的，那是愛國主義教育，懂不懂啊？ 孩子都讓你弄得走火入魔了，現在是讓他學習，長知識。
田遼沈皺起了眉頭：你就知道知識，我一天學也沒上，不也當了副參謀長，照樣指揮千軍萬馬？ 打仗能當飯吃呀？現在是和平年代，要學知識，沒有知識怎麼能建設國家？楊佩佩據理力争。
田遼沈對楊佩佩的論調不敢苟同，他有些不耐煩地揮揮手：你們這些小知識分子，就是能上綱上線。
和平是暫時的，美蘇兩霸亡我之心不死，你知道不知道？以後還會有大仗、惡仗等着咱們去打，到時候咱們老了，上不了戰場了，就得靠咱們的後代去沖鋒陷陣，告訴孩子什麼是英雄，什麼是狗熊，這有什麼不好？楊佩佩同志，你說說。
楊佩佩覺得這是秀才遇見兵，有理說不清。
她跺着腳喊：田遼沈，你不要和我胡攪蠻纏，孩子這樣下去就毀在你手裡了。
田遼沈不解地攤着手：兒子好好的，他怎麼就毀了呢？真是不可思議。
楊佩佩不再理會田遼沈了，坐在那裡抹開了眼淚。
田遼沈一臉無辜地走出來，看見田村正在看一本連環畫，伸手把連環畫拿走，一本正經地說：兒子，咱先不看這個。
來，讓爸爸考考你，你的文化學得咋樣了？ 說完拿出課本，放在自己面前颠三倒四地擺弄一氣，指着課本上的字說：兒子，這個字念什麼？ 田村不看字，沖父親說：爸，把你的槍給我玩一會兒吧，我都好久沒摸槍了
