第19節 我們都隻有翅膀
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“你、和我，我們都隻有翅膀。
”他又說。
語意不明，而我早已經知道，與龍仔的對話，必須添入三分詩意的想象。
我也學着他伸展雙臂，比劃飛翔的模樣。
我們都隻有翅膀。
如果上蒼能夠允諾一個祝福，但願我可以讓龍仔也聆聽見這琴音。
晚風中的天台上，我們一起扇動翅膀，并且都笑了，一個有聲，一個無聲。
龍仔俨然變成了我的私人家教，自由練習時間，龍仔常帶着我一對一複習，刻苦的追趕之後，我已能從容應付，我知道我的成績在中上之列，我的跳法完全正确，但龍仔追求的似乎是出奇的盡緻淋漓，在他的陪伴之下，我的舞蹈漸漸有了轉變，言語上無以形容，但是我的四肢與我的軀幹知道，那是我沒嘗試過的潇灑風情。
我們的課程至今，零零碎碎地練了一百多組基礎舞步，連貫起來是一支五分多鐘長的、展現全身資質的舞藝驗收單，大家心下明白，卓教授會在這支舞中作出定奪，選定我們在舞劇中的角色。
各種猜測不斷浮現，我們奮力表現并且心照不宣，舞劇中最重要的角色，藍衣天使，應該是龍仔的囊中物，他的舞藝之出色我們無人能及，而另一個要角白衣天使，大家都預料該落在克裡夫身上，克裡夫生性機靈，在舞蹈中有維持全場，随時為其他舞者挽救瑕疵的本領，而且他的外形好，美感高，同樣的情節，克裡夫跳起來硬是添了幾分動人的戲劇性，我們都明白，那是天賦。
我私下臆測着，榮恩也會是領銜主角之一，雖然她跳起舞來像上了炸藥一樣，霸氣驚人，但主要的原因是，卓教授顯然喜歡她，我想這會是比天賦更重要的條件。
放學後我們都留了下來加緊練習，全體無一缺席，擂台競藝的氣氛漸漸在我們之間彌漫。
默默望着教室牆
”他又說。
語意不明，而我早已經知道，與龍仔的對話，必須添入三分詩意的想象。
我也學着他伸展雙臂，比劃飛翔的模樣。
我們都隻有翅膀。
如果上蒼能夠允諾一個祝福，但願我可以讓龍仔也聆聽見這琴音。
晚風中的天台上，我們一起扇動翅膀，并且都笑了，一個有聲，一個無聲。
龍仔俨然變成了我的私人家教，自由練習時間，龍仔常帶着我一對一複習，刻苦的追趕之後，我已能從容應付，我知道我的成績在中上之列，我的跳法完全正确，但龍仔追求的似乎是出奇的盡緻淋漓，在他的陪伴之下，我的舞蹈漸漸有了轉變，言語上無以形容，但是我的四肢與我的軀幹知道，那是我沒嘗試過的潇灑風情。
我們的課程至今，零零碎碎地練了一百多組基礎舞步，連貫起來是一支五分多鐘長的、展現全身資質的舞藝驗收單，大家心下明白，卓教授會在這支舞中作出定奪，選定我們在舞劇中的角色。
各種猜測不斷浮現，我們奮力表現并且心照不宣，舞劇中最重要的角色，藍衣天使，應該是龍仔的囊中物，他的舞藝之出色我們無人能及，而另一個要角白衣天使，大家都預料該落在克裡夫身上，克裡夫生性機靈，在舞蹈中有維持全場，随時為其他舞者挽救瑕疵的本領，而且他的外形好，美感高，同樣的情節，克裡夫跳起來硬是添了幾分動人的戲劇性，我們都明白，那是天賦。
我私下臆測着，榮恩也會是領銜主角之一，雖然她跳起舞來像上了炸藥一樣，霸氣驚人，但主要的原因是，卓教授顯然喜歡她，我想這會是比天賦更重要的條件。
放學後我們都留了下來加緊練習，全體無一缺席，擂台競藝的氣氛漸漸在我們之間彌漫。
默默望着教室牆
