第二章
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闊斧起來，決定不畏浮雲，然後對林雨翔贊賞有加，當下約稿，要林雨翔寫兒歌。
林雨翔的歲數比王勃成天才時少了一倍，自然寫不出兒歌。
八歲那年上學，字已經識到了六年級水平，被教師誇為神童。
神童之父聽得也飄飄然了，不再逼林雨翔背古文。
小雨翔的思想得到超脫，寫詩一首： 小鴨子嘎嘎叫 不吃飯不睡覺 到底這是為什麼 原來作業沒有交 林父看了大喜過望，說是象征主義，這首詩寄給了那編輯，不日發表。
林父在古文裡揀青菜有餘暇，開講西方文學，其實是和兒子一起在學。
由于林雨翔的處女作是象征主義的路，林父照書大段解釋象征主義，但沒有實人，隻好委身布萊克，由唯美主義搖身變成象征主義，講解時恰被林母聽見，幫他糾正——林母以前在大專裡修文科，理應前途光明，不慎犯了個才女們最易犯的錯誤，嫁給一個比她更有才的男人。
家庭就像一座山，雙方都要拼命往上爬，而山頂隻容一個人站住腳。
說家像山，更重要的是一山難容二虎，一旦二虎相向，必須要惡鬥以分軒轾。
通常男人用學術之外的比如拳腳來解決争端，所以說，一個失敗的女人背後大多會有一個成功的男人。
林父林母以前常鬧矛盾，幾欲離婚，幸虧武松誕生。
林雨翔天資可愛聰穎，倆人把與對方的恨轉變成對孩子的愛，加上林母興趣轉移——完成了一個女人最崇高的使命後，老天賞給她搓麻将的才華，她每天晚出早歸搓麻将。
這樣也好，夫妻口角竟少了許多。
個中原因并不複雜，林父想罵人時林母往往不在身邊，隻好忍住。
久而久之，林父罵人的本能退化——這話錯了，對男人而言，罵人并不是一種本能，罵女人才是本能。
由于林雨翔整天在家門口背古文，小鎮上的人都稱之為“才子”。
被允許讀其他書後，才子轉型讀現代小說，讀慣了古文，小雨翔讀起白話小說時暢通順快得像半夜開車。
心思散極，古文全部荒廢，連韓非子是何許人都不記得了。
中國的長篇小說十部裡有九部是差的，近幾年發展得更是像廣告裡的“沒有最差，隻有更差”，隻可惜好萊塢的“金酸梅”獎尚沒涉足到小說領域，否則中國人倒是有在國際上露臉的機會。
所以，讀中國長篇小說很容易激起人的自信，林雨翔讀了幾十部後，信心大增，以為自己已經飽讀了，且飽得厲害——不是人所能及的飽，而是蛙蛇過冬前的飽，今朝一飽可以長期不進食。
于是林雨翔什麼書都不讀了，語文書也扔了。
小學裡憑他的基礎可以輕松通過，升了中學後漸漸力不從心，加上前任語文教師對他的孤傲不欣賞，亟來用荀子勸他，說什麼“君子務修其内而讓之于外”，見未果，便用莊子吓他“不能容人者，無親；無親者，盡人”。
依舊沒有效果，隻好用老子罵他，說雨翔這人“正複為奇，善複為妖”，預言“此人胸襟不廣，傲而無才，學而不精，懦弱卻善表現，必不守氣節，不成大器”。
萬沒想到這位語文教師早雨翔一步失了節，臨開學了不翼而飛，留個空位隻好由馬德保填上。
雨翔得到馬德保的認可，對馬德保十分忠心，馬德保也送他的散文集《流浪的人生》給林雨翔，林雨翔為之傾倒，于是常和馬德保同進同出，探讨問題。
兩人一左一右，很是親密。
同學們本來對林雨翔的印象不好，看見他身旁常有馬德保，對馬德保也印象不佳——譬如一個人左腳的襪子是臭的，那麼右腳的襪子便沒有理由不臭。
其實林雨翔前兩年就在打文學社的主意，并不想要獻身文學，而是因為上任的社長老師堅信寫好文章的基礎是見聞廣博，那老師旅遊成癖，足迹遍及全國，步行都有幾萬裡，我紅軍恨不能及。
回來後介紹給學生，學生聽她繪聲繪色地描述，感覺仿佛是接聽戀人的電話，隻能滿足耳瘾而滿足不了眼瘾，文章依然不見起色。
社長便開始帶他們去郊遊。
開始時就近取材，專門往農村跑。
頭幾次鎮上學生看見豬都驚喜得流連忘返半天，去多以後，對豬失去興趣，遂也對農村失去興趣。
然後就跑得遠了些，一路
林雨翔的歲數比王勃成天才時少了一倍，自然寫不出兒歌。
八歲那年上學，字已經識到了六年級水平，被教師誇為神童。
神童之父聽得也飄飄然了，不再逼林雨翔背古文。
小雨翔的思想得到超脫，寫詩一首： 小鴨子嘎嘎叫 不吃飯不睡覺 到底這是為什麼 原來作業沒有交 林父看了大喜過望，說是象征主義，這首詩寄給了那編輯，不日發表。
林父在古文裡揀青菜有餘暇，開講西方文學，其實是和兒子一起在學。
由于林雨翔的處女作是象征主義的路，林父照書大段解釋象征主義，但沒有實人，隻好委身布萊克，由唯美主義搖身變成象征主義，講解時恰被林母聽見，幫他糾正——林母以前在大專裡修文科，理應前途光明，不慎犯了個才女們最易犯的錯誤，嫁給一個比她更有才的男人。
家庭就像一座山，雙方都要拼命往上爬，而山頂隻容一個人站住腳。
說家像山，更重要的是一山難容二虎，一旦二虎相向，必須要惡鬥以分軒轾。
通常男人用學術之外的比如拳腳來解決争端，所以說，一個失敗的女人背後大多會有一個成功的男人。
林父林母以前常鬧矛盾，幾欲離婚，幸虧武松誕生。
林雨翔天資可愛聰穎，倆人把與對方的恨轉變成對孩子的愛，加上林母興趣轉移——完成了一個女人最崇高的使命後，老天賞給她搓麻将的才華，她每天晚出早歸搓麻将。
這樣也好，夫妻口角竟少了許多。
個中原因并不複雜，林父想罵人時林母往往不在身邊，隻好忍住。
久而久之，林父罵人的本能退化——這話錯了，對男人而言，罵人并不是一種本能，罵女人才是本能。
由于林雨翔整天在家門口背古文，小鎮上的人都稱之為“才子”。
被允許讀其他書後，才子轉型讀現代小說，讀慣了古文，小雨翔讀起白話小說時暢通順快得像半夜開車。
心思散極，古文全部荒廢，連韓非子是何許人都不記得了。
中國的長篇小說十部裡有九部是差的，近幾年發展得更是像廣告裡的“沒有最差，隻有更差”，隻可惜好萊塢的“金酸梅”獎尚沒涉足到小說領域，否則中國人倒是有在國際上露臉的機會。
所以，讀中國長篇小說很容易激起人的自信，林雨翔讀了幾十部後，信心大增，以為自己已經飽讀了，且飽得厲害——不是人所能及的飽，而是蛙蛇過冬前的飽，今朝一飽可以長期不進食。
于是林雨翔什麼書都不讀了，語文書也扔了。
小學裡憑他的基礎可以輕松通過，升了中學後漸漸力不從心，加上前任語文教師對他的孤傲不欣賞，亟來用荀子勸他，說什麼“君子務修其内而讓之于外”，見未果，便用莊子吓他“不能容人者，無親；無親者，盡人”。
依舊沒有效果，隻好用老子罵他，說雨翔這人“正複為奇，善複為妖”，預言“此人胸襟不廣，傲而無才，學而不精，懦弱卻善表現，必不守氣節，不成大器”。
萬沒想到這位語文教師早雨翔一步失了節，臨開學了不翼而飛，留個空位隻好由馬德保填上。
雨翔得到馬德保的認可，對馬德保十分忠心，馬德保也送他的散文集《流浪的人生》給林雨翔，林雨翔為之傾倒，于是常和馬德保同進同出，探讨問題。
兩人一左一右，很是親密。
同學們本來對林雨翔的印象不好，看見他身旁常有馬德保，對馬德保也印象不佳——譬如一個人左腳的襪子是臭的，那麼右腳的襪子便沒有理由不臭。
其實林雨翔前兩年就在打文學社的主意，并不想要獻身文學，而是因為上任的社長老師堅信寫好文章的基礎是見聞廣博，那老師旅遊成癖，足迹遍及全國，步行都有幾萬裡，我紅軍恨不能及。
回來後介紹給學生，學生聽她繪聲繪色地描述，感覺仿佛是接聽戀人的電話，隻能滿足耳瘾而滿足不了眼瘾，文章依然不見起色。
社長便開始帶他們去郊遊。
開始時就近取材，專門往農村跑。
頭幾次鎮上學生看見豬都驚喜得流連忘返半天，去多以後，對豬失去興趣，遂也對農村失去興趣。
然後就跑得遠了些，一路
