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生在學校裡毫無建樹，平時連句話也不會說，就是報告一件事情，也期期艾艾，語無倫次。
他到日本去參觀，匆匆而去，又匆匆而歸，現在輪着他報告了，他用純粹的鄉土音說道： &ldquo人家日本真好啊，咱中國是比不上的，單就禮節上說吧，人家七八歲的小學生都彬彬有禮，在街上遇到了，就深深地行一個鞠躬禮，人家并不認識咱啊，不過知道咱是中國來參觀的罷啦。
人家那地方真幹淨，一個蠅子也沒有。
那爬山的電車，僅僅附在一條繩子上，從這個山頭抛到那個山頭，真吓人，其初我不敢坐，後來看看人家都坐上去，唉，豁上這條老命吧，居然一點危險也沒有。
幾層的高樓，上上下下都不用爬樓梯，那電梯悠&mdash&mdash上去啦，悠&mdash&mdash又下來啦，真好玩啊，咱中國簡直不曾見過。
&hellip&hellip&rdquo 三個日本教官都坐在那裡聽着。
他說一句，日文教員翻一句。
石川抿着嘴笑，犬養笑不可仰，連輕易不動聲色的田中此刻也忍俊不禁了。
學生們也忍不住笑了，但笑得極不自然。
夢華在後面不安地坐着，她臉上燒得很紅，緊緊地皺着眉頭。
她聽見後面有學生低聲說： &ldquo老不死的，不要臉！&rdquo 以下輪到沈小姐。
其初她再三推讓，不肯報告，後來被學生鼓掌催促，不得已了，就站在台子前邊局局促促地說： &ldquo我到日本參加武士道大會，是省長派我去的，到了那裡便忙着開會，也顧不得到各處玩玩，反正一切都很好！&hellip&hellip&rdquo 幾句話不曾說完就下去了。
大家以為那位小腳的沈大小姐也一定要說幾句的，結果卻失望了，雖然是校長，尤其是廳長一再地催請過，她隻是紅着臉，無論如何不肯講，大家看她太難為情，也就不再勉強她了。
最後是石川教官訓話，她所說的是學生禮節問題，她總是說學生不懂禮節，說中國是禮義之邦，為甚麼反而把禮節都不要了，因此她在學校裡特設了一個&ldquo作法教室&rdquo，專教學生們習禮。
一星期内，每班輪流到這教室内來練習，先從初步做起，有裝客人的，有裝主人的，主人如何托了茶盤送茶，客人又如何如何接受，如何表示謝意，都經她實地作給學生看，當着示範。
又有人裝先生，有人裝學生，一左一右，迎面走來，在幾步外學生即須立定，然後雙手按膝，深深地行一個鞠躬禮，等先生答禮後先走去，學生才能開步走。
她今天所講的就是近來在&ldquo作法教室&rdquo内的情形以及她的感想。
她最後又說：&ldquo禮義廉恥是中國的固有道德，而禮是居先的，中國要強盛，應當先從禮做起。
&rdquo 散會之後，夢華随在學生後面低着頭走着，聽到學生們切切私語。
有人說：&ldquo那個小腳的&hellip&hellip到日本開會&hellip&hellip把鞋子脫在門外&hellip&hellip出來的時候鞋子卻不見了&hellip&hellip&rdquo惹得學生們一團哄笑。
夢華卻一點要笑的意思也沒有，她胸膛裡覺得非常充塞，悶得喘不出氣，仿佛低頭伏案寫了一整天小楷的樣子，她很想挺一挺胸脯，吸一點清新空氣，但一次深呼吸又變成了一次深深的歎息。
她心裡亂得象一團麻，她不知道她在想甚麼，她有一種要嘔吐的感覺，好象剛吃了太多不能消化的東西。
等她到了自己休息的房間裡，坐在自己的椅子上，她才清清楚楚地意識到了她的思想，她幾乎把她心裡的話說出來，那句話是：&ldquo我這是在這裡幹甚麼？我
他到日本去參觀，匆匆而去，又匆匆而歸，現在輪着他報告了，他用純粹的鄉土音說道： &ldquo人家日本真好啊，咱中國是比不上的，單就禮節上說吧，人家七八歲的小學生都彬彬有禮，在街上遇到了，就深深地行一個鞠躬禮，人家并不認識咱啊，不過知道咱是中國來參觀的罷啦。
人家那地方真幹淨，一個蠅子也沒有。
那爬山的電車，僅僅附在一條繩子上，從這個山頭抛到那個山頭，真吓人，其初我不敢坐，後來看看人家都坐上去，唉，豁上這條老命吧，居然一點危險也沒有。
幾層的高樓，上上下下都不用爬樓梯，那電梯悠&mdash&mdash上去啦，悠&mdash&mdash又下來啦，真好玩啊，咱中國簡直不曾見過。
&hellip&hellip&rdquo 三個日本教官都坐在那裡聽着。
他說一句，日文教員翻一句。
石川抿着嘴笑，犬養笑不可仰，連輕易不動聲色的田中此刻也忍俊不禁了。
學生們也忍不住笑了，但笑得極不自然。
夢華在後面不安地坐着，她臉上燒得很紅，緊緊地皺着眉頭。
她聽見後面有學生低聲說： &ldquo老不死的，不要臉！&rdquo 以下輪到沈小姐。
其初她再三推讓，不肯報告，後來被學生鼓掌催促，不得已了，就站在台子前邊局局促促地說： &ldquo我到日本參加武士道大會，是省長派我去的，到了那裡便忙着開會，也顧不得到各處玩玩，反正一切都很好！&hellip&hellip&rdquo 幾句話不曾說完就下去了。
大家以為那位小腳的沈大小姐也一定要說幾句的，結果卻失望了，雖然是校長，尤其是廳長一再地催請過，她隻是紅着臉，無論如何不肯講，大家看她太難為情，也就不再勉強她了。
最後是石川教官訓話，她所說的是學生禮節問題，她總是說學生不懂禮節，說中國是禮義之邦，為甚麼反而把禮節都不要了，因此她在學校裡特設了一個&ldquo作法教室&rdquo，專教學生們習禮。
一星期内，每班輪流到這教室内來練習，先從初步做起，有裝客人的，有裝主人的，主人如何托了茶盤送茶，客人又如何如何接受，如何表示謝意，都經她實地作給學生看，當着示範。
又有人裝先生，有人裝學生，一左一右，迎面走來，在幾步外學生即須立定，然後雙手按膝，深深地行一個鞠躬禮，等先生答禮後先走去，學生才能開步走。
她今天所講的就是近來在&ldquo作法教室&rdquo内的情形以及她的感想。
她最後又說：&ldquo禮義廉恥是中國的固有道德，而禮是居先的，中國要強盛，應當先從禮做起。
&rdquo 散會之後，夢華随在學生後面低着頭走着，聽到學生們切切私語。
有人說：&ldquo那個小腳的&hellip&hellip到日本開會&hellip&hellip把鞋子脫在門外&hellip&hellip出來的時候鞋子卻不見了&hellip&hellip&rdquo惹得學生們一團哄笑。
夢華卻一點要笑的意思也沒有，她胸膛裡覺得非常充塞，悶得喘不出氣，仿佛低頭伏案寫了一整天小楷的樣子，她很想挺一挺胸脯，吸一點清新空氣，但一次深呼吸又變成了一次深深的歎息。
她心裡亂得象一團麻，她不知道她在想甚麼，她有一種要嘔吐的感覺，好象剛吃了太多不能消化的東西。
等她到了自己休息的房間裡，坐在自己的椅子上，她才清清楚楚地意識到了她的思想，她幾乎把她心裡的話說出來，那句話是：&ldquo我這是在這裡幹甚麼？我
