金庸談藝錄

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?座中另一位先生提出了這個問題:“知識”在佛家的哲學裡扮演什麼樣的角色呢? “這就涉及到宗教性與世俗性的分歧的一點上了。

    ”金庸先生說:“越談越玄了,好像?——佛家有兩種看似相互矛盾,實則隻是落腳的層面不同的說法。

    所謂‘八正道’,也就是八種落實于生活的方式,其中第一條路就是‘正見’:求得正确的知識以及見解。

    佛家不像基督教,強調人的‘罪’。

    卻認為人所犯的錯誤不過是出于‘無明’而已,人因為不能求得正确的見解,所以會犯錯。

    但是另一方面,佛家又要人祛除‘所知障’。

    當人生在世數十年,接受各式各樣的見解和經驗之後,總會有所執着和堅持。

     如果人想得到最後的真理,勢必須要抛棄所有的成見,那時知識可能隻是障害了。

    ” 在“正見”的語意上,西方的蘇格拉底在論述中也曾有過類似的見解,他也是将人的罪惡、虛僞和錯誤在某種程度上訴諸人的無知,與佛說是很接近的。

    然而在知識與發展的曆程中,東西方又分别導領出有着相當差異的軌道。

    金庸先生揮語如行雲,對這個問題作了扼要簡明的分析: “西方的哲學傳統裡對知識是相當重視的。

    柏拉圖也曾認為追求知識就可以完滿地解決人生問題。

    發展到康德,有一部分的理念就和前面所提及的佛家‘去所知障’的精神相近了。

    康德認為人永遠不可能接觸到真正的智慧和真理,它和人類的語言及思辨能力是相抵觸的,知識亦無能為力。

    康德隻作如是說,并沒有進一步地說明。

    而在佛家則進而用打坐以及默想以接近真智慧。

    禅宗尤其主張如此。

    這就是屬于宗教的問題了:信則是;不信則否。

    哲學家想當然是不容易接受的。

    佛家基本上認為一切哲學的解釋,總是片面的,也就是有限的。

    有人問佛祖:宇宙是有盡是無盡的?是有限是無限?人死後會如何?問了十四個類似的問題,釋迦牟尼都不回話,這是著名的‘十四不答’。

    這些問題獲得不同的解釋,卻終不能有答案,提問便是無稽的。

    釋迎牟尼還作了一個比喻: 有人中了毒箭,這時去研究那箭身的質料為何,研究那箭羽的種類為何,研究那射箭人狀貌如何,諸如此類皆無關宏旨,重要的是怎樣去拔出毒箭,救回一條性命。

    ” “——唉!我已經‘說’得太多了,個人于佛,隻是初學,修習的是較古的原始佛教。

    其實人人學佛各随緣分不同,而有不同的‘法門’的,有人學佛是為了研究學問,宗教的意味變淡了;有人修佛是出于信仰,即使不能讀很多經典,隻要一旦開悟,也有所得。

    ” 金庸先生顯然是不準備多說什麼了,無
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