忽然想到〔1〕
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隸。
”參看本書《後記》。
〔3〕指女師大風潮。
一九二四年秋，國立北京女子師範大學學生反對校長楊蔭榆風潮發生，遷延數月未得解決。
一九二五年一月，學生代表赴教育部訴述楊蔭榆長校以來的種種黑暗情況，請求将楊撤換；并發表宣言，堅決反對她為校長。
同年四月，章士钊以司法總長兼任教育總長，聲言“整頓學風”，這就更助長了楊蔭榆的氣焰。
為了配合章士钊的行動，仰承他的意旨，楊蔭榆在五月七日布置了一個演講會，請校外名人演講，想借此鞏固她的校長地位；同時又包含着這樣一個陰謀：若學生有反對舉動，則以國恥紀念日不守秩序的罪名予以懲罰。
當天上午演講會舉行時她登台為主席，但即為全場學生的噓聲所趕走；下午她便在西安飯店召集若幹教員宴飲，陰謀迫害學生，至九日即假借評議會名義開除學生自治會職員六人。
作者當時是該校的講師，平時對楊蔭榆的黑暗殘虐情形多曾目睹，風潮起後，他完全同情學生，這段文字，便是他第一次為女師大事件所說的話。
“掠袖擦掌”一語，即見于學生自治會為楊蔭榆開除學生六人緻評議會函中。
對五月七日演講會上發生沖突的情形，信中說：當時楊蔭榆“強以校長名義，悍然登台為主席，事前不聽自治會各部職員立婉勸，緻有當場激動學生公憤，稍起沖突之事”，而楊即“厲聲呼曰‘叫警察’，同時總務長吳沆，掠袖擦掌，勢欲飽生等以老拳。
” 〔4〕“顯微鏡”當時《京報》的一個欄目，刊登的都是短小輕松的文字。
〔5〕五七呈文一九二五年五月七日，北京學生因紀念“五七”國恥遭到鎮壓後，曾結隊去章士钊住宅責問，與巡警發生沖突。
“五七呈文”即指章士钊為此事給段祺瑞的呈文。
〔6〕《說文解字》我國最古的字書之一，漢代許慎著，共三十卷。
據《說文解字》：钊，“元刂也”；淦，“水入船中也”。
〔7〕曹锟（1862—1938）字仲珊，天津人，北洋軍閥直系首領之一。
一九二三年十月，他收買國會議員，以賄選得任中華民國總統，至一九二四年十一月，在與奉系軍閥張作霖作戰失敗後被迫退職。
〔8〕李大钊（1889—1927）字守常，河北樂亭人，馬克思列甯主義在中國最初的傳播者，中國共産黨創始人之一。
曾任北京大學教授兼圖書館主任、《新青年》雜志編輯。
他積極領導了五四運動。
在幫助孫中山确定“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策和改組國民黨的工作中起了重要作用。
他在建黨後一直負責北方區的黨的工作，領導反對北洋軍閥的鬥争，因而遭到當權的直系軍閥曹锟
”參看本書《後記》。
〔3〕指女師大風潮。
一九二四年秋，國立北京女子師範大學學生反對校長楊蔭榆風潮發生，遷延數月未得解決。
一九二五年一月，學生代表赴教育部訴述楊蔭榆長校以來的種種黑暗情況，請求将楊撤換；并發表宣言，堅決反對她為校長。
同年四月，章士钊以司法總長兼任教育總長，聲言“整頓學風”，這就更助長了楊蔭榆的氣焰。
為了配合章士钊的行動，仰承他的意旨，楊蔭榆在五月七日布置了一個演講會，請校外名人演講，想借此鞏固她的校長地位；同時又包含着這樣一個陰謀：若學生有反對舉動，則以國恥紀念日不守秩序的罪名予以懲罰。
當天上午演講會舉行時她登台為主席，但即為全場學生的噓聲所趕走；下午她便在西安飯店召集若幹教員宴飲，陰謀迫害學生，至九日即假借評議會名義開除學生自治會職員六人。
作者當時是該校的講師，平時對楊蔭榆的黑暗殘虐情形多曾目睹，風潮起後，他完全同情學生，這段文字，便是他第一次為女師大事件所說的話。
“掠袖擦掌”一語，即見于學生自治會為楊蔭榆開除學生六人緻評議會函中。
對五月七日演講會上發生沖突的情形，信中說：當時楊蔭榆“強以校長名義，悍然登台為主席，事前不聽自治會各部職員立婉勸，緻有當場激動學生公憤，稍起沖突之事”，而楊即“厲聲呼曰‘叫警察’，同時總務長吳沆，掠袖擦掌，勢欲飽生等以老拳。
” 〔4〕“顯微鏡”當時《京報》的一個欄目，刊登的都是短小輕松的文字。
〔5〕五七呈文一九二五年五月七日，北京學生因紀念“五七”國恥遭到鎮壓後，曾結隊去章士钊住宅責問，與巡警發生沖突。
“五七呈文”即指章士钊為此事給段祺瑞的呈文。
〔6〕《說文解字》我國最古的字書之一，漢代許慎著，共三十卷。
據《說文解字》：钊，“元刂也”；淦，“水入船中也”。
〔7〕曹锟（1862—1938）字仲珊，天津人，北洋軍閥直系首領之一。
一九二三年十月，他收買國會議員，以賄選得任中華民國總統，至一九二四年十一月，在與奉系軍閥張作霖作戰失敗後被迫退職。
〔8〕李大钊（1889—1927）字守常，河北樂亭人，馬克思列甯主義在中國最初的傳播者，中國共産黨創始人之一。
曾任北京大學教授兼圖書館主任、《新青年》雜志編輯。
他積極領導了五四運動。
在幫助孫中山确定“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策和改組國民黨的工作中起了重要作用。
他在建黨後一直負責北方區的黨的工作，領導反對北洋軍閥的鬥争，因而遭到當權的直系軍閥曹锟
