《藝術玩賞之教育》譯者附記〔1〕

謹案此篇論者。

    為日本心理學專家。

    所見甚摯。

    論亦綿密。

    近者國人。

    方欲有為于美育。

    則此論極資參考。

    用亟循字迻譯。

    庶不甚損原意。

    原文結論後半。

    皆駁斥其國現用“新定畫帖”〔2〕之語。

    蓋此論實由是而發。

    然茲譯用意。

    在通學說。

    故從略。

     又原注參考書目。

    茲删一二。

    而仍其餘〔3〕。

    （1）K．Groos，ZumProblemderasthetischenErziehung．（ZeitschriftfürAesthetikundAllgemeineKunstwissenschaftBd．Ⅰ．1906）（2）H．Munsterberg．PrincplesofArtEducation，Aphilosophicai，AestheticalandPsychologi^calDiscus－sionofArtEducation．1904．（3）Müller－Freienfels：AffekteundTriebinKünsterischenGeniessen，（ArchivfürdieGesamtePsy．ⅩⅤⅢ．Bd．1910）（4）野上，上野，實驗心理學講義1909（5）Kun^sterziehungstagesinDresd