第三章 第一節
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碘的高大男生和一個小男孩，小男孩是小野班上一個叫做隼人的男孩子。
老實說他是道雄的弟弟。
因為我跟道雄感情很好，所以小野和隼人也常玩在一起。
從學校的角度來看，我們家位于同樣的方位，這為朋友的親密度帶來重大的影響力。
因為上下學都走在一起，彼此交談的時間自然比其他同學更為充足。
所以我們兩家的四個兄弟經常會碰面。
而跟小野在一起的就是隼人還有道雄。
關于羽田老師創造出來的班級法則，大家有一個不成文的默契，那就是不能将法則帶到校外。
正因為如此，大家才沒有告知父母這件事。
也許是大家覺得這件事必須列為一種秘密吧？老師沒有刻意交代在校外絕對要閉口不提，大家卻像事先說好了一樣，或許是大家覺得我的事情微不足道，畢竟我所遭到的欺淩并沒有到頭破血流的地步，所以還不需要當作一回事告訴别人吧。
理論上我和道雄在校外應該可以像以前那樣有說有笑的。
然而在學校的我老是被罵，道雄已經完全不理會我了。
這樣的狀況并不是某天突然發生的，而已兩個人慢慢演化成疏遠的關系。
小野和隼人朝着我跑過來，道雄也随着他們靠過去。
會合之後，我們兩個都保持沉默。
小野和隼人快樂地跟我聊着天。
他們提到每個星期播放的電視動畫節目已經播放最後一集，不知道下星期會播什麼樣的節目。
隼人似乎很喜歡那個已經播放完的節目，無法相信電視竟然不播了。
于是我把報紙上電視欄有“（終）”記号的事情告訴他，讓他知道當報紙的電視标題後面有最後結局的記号，表示節目在播完那一集之後就會結束了。
可是隼人好像沒看過報紙，滿腦子隻有他喜歡的動畫節目時間表。
我刻意裝出很開朗的樣子談着這些話題，我是以在家時那個有趣哥哥的形象跟小野他們聊天。
當小野和隼人開始他們兩人的對話時，我跟道雄突然得面臨令人窒息的沉默氣氛。
緊張的我知道自己必須以比平常開朗的語氣說點話才行，也期盼着道雄會跟我說些什麼，可是我無法張開嘴巴說出任何話。
每當我想說些什麼時，教室裡的自己就會在腦海中複蘇。
那個出錯遭到大家讪笑的影像，或是被迫處在最低階層的樣子，會在我的意識當中昂首吐信。
原來自己像古代奴隸一樣懷着卑屈的感覺，這種想法早已在不知不覺中深深烙進腦海深處，宛如汗滲進運動服一樣。
我該不該主動對道雄說些什麼呢？也許道雄的心情也是和我一樣的。
所以我們沒辦法那麼容易開口交談。
我們在校内不再是志同道合的死黨，因為我不再是人——假設有一個人遇到不如意的事情而感到心情郁悶，他會拿路上的石子出氣，用力踢石子借以忘卻心中的不滿——我就是那塊小石子。
有人會主動跟一塊石子攀談，愉快地笑成一團嗎？答案是不會的，所以道雄和我在校内的對話幾乎是零。
我的教室生存法則似乎對校外生活也産生了影響了，好比今天的偶遇就似乎讓我們背負着校内的障礙，彷佛一起在外頭走動是
老實說他是道雄的弟弟。
因為我跟道雄感情很好，所以小野和隼人也常玩在一起。
從學校的角度來看，我們家位于同樣的方位，這為朋友的親密度帶來重大的影響力。
因為上下學都走在一起，彼此交談的時間自然比其他同學更為充足。
所以我們兩家的四個兄弟經常會碰面。
而跟小野在一起的就是隼人還有道雄。
關于羽田老師創造出來的班級法則，大家有一個不成文的默契，那就是不能将法則帶到校外。
正因為如此，大家才沒有告知父母這件事。
也許是大家覺得這件事必須列為一種秘密吧？老師沒有刻意交代在校外絕對要閉口不提，大家卻像事先說好了一樣，或許是大家覺得我的事情微不足道，畢竟我所遭到的欺淩并沒有到頭破血流的地步，所以還不需要當作一回事告訴别人吧。
理論上我和道雄在校外應該可以像以前那樣有說有笑的。
然而在學校的我老是被罵，道雄已經完全不理會我了。
這樣的狀況并不是某天突然發生的，而已兩個人慢慢演化成疏遠的關系。
小野和隼人朝着我跑過來，道雄也随着他們靠過去。
會合之後，我們兩個都保持沉默。
小野和隼人快樂地跟我聊着天。
他們提到每個星期播放的電視動畫節目已經播放最後一集，不知道下星期會播什麼樣的節目。
隼人似乎很喜歡那個已經播放完的節目，無法相信電視竟然不播了。
于是我把報紙上電視欄有“（終）”記号的事情告訴他，讓他知道當報紙的電視标題後面有最後結局的記号，表示節目在播完那一集之後就會結束了。
可是隼人好像沒看過報紙，滿腦子隻有他喜歡的動畫節目時間表。
我刻意裝出很開朗的樣子談着這些話題，我是以在家時那個有趣哥哥的形象跟小野他們聊天。
當小野和隼人開始他們兩人的對話時，我跟道雄突然得面臨令人窒息的沉默氣氛。
緊張的我知道自己必須以比平常開朗的語氣說點話才行，也期盼着道雄會跟我說些什麼，可是我無法張開嘴巴說出任何話。
每當我想說些什麼時，教室裡的自己就會在腦海中複蘇。
那個出錯遭到大家讪笑的影像，或是被迫處在最低階層的樣子，會在我的意識當中昂首吐信。
原來自己像古代奴隸一樣懷着卑屈的感覺，這種想法早已在不知不覺中深深烙進腦海深處，宛如汗滲進運動服一樣。
我該不該主動對道雄說些什麼呢？也許道雄的心情也是和我一樣的。
所以我們沒辦法那麼容易開口交談。
我們在校内不再是志同道合的死黨，因為我不再是人——假設有一個人遇到不如意的事情而感到心情郁悶，他會拿路上的石子出氣，用力踢石子借以忘卻心中的不滿——我就是那塊小石子。
有人會主動跟一塊石子攀談，愉快地笑成一團嗎？答案是不會的，所以道雄和我在校内的對話幾乎是零。
我的教室生存法則似乎對校外生活也産生了影響了，好比今天的偶遇就似乎讓我們背負着校内的障礙，彷佛一起在外頭走動是
