蔡義江：劉心武的研究熱鬧不了多久
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為妃子後和曹合謀殺死了雍正，今天聽起來很荒謬，可是他在北大講的時候同學們聽得如癡如醉，和劉心武的情況有點相仿。
後來他們搞古典文學的老師不好意思地講，同學們雖然都愛好文學，但對清史了解太少了。
所以，不是我們這些人守舊，接受不了新觀點，是這樣的觀點太荒謬了。
記：您預計劉心武的秦學能熱鬧多少時候？ 蔡：這個不好估計，但結果肯定是和霍國林一樣。
如果寫《紅樓夢》研究曆史的話也不會提到他，因為他的東西沒有任何證明，純屬戲說。
目前亂讀紅樓現象比較嚴重 記：其實一部分紅學家也在做猜謎工作，隻不過他們沒有劉心武這麼有名，但也在走着他的路子。
蔡：對。
現在亂讀紅樓的現象比較嚴重，像霍國林、劉心武的東西可讀，但不是正确的讀法，還有很多為了評職稱、出成果、跟風賺錢出版的東西既不可讀也不正确。
所以，你在看《紅樓夢》前不要看紅學方面的書，讀完原著如果想進一步研究，可以看和曹雪芹有直接關系的材料，比如敦誠的詩，與曹家有關的幾個檔案，形成自己的心得，慢慢地再參考别人的看法。
如果自己沒有看法，讀了這家信這家，讀了那家就信那家，是最沒有資格研究《紅樓夢》的。
記：其實公衆很想看到紅學家給他們提供既可讀又科學的讀物。
蔡：我在為這樣的事努力。
教育部要在三個省試點語文選修課，我負責編“《紅樓夢》選讀”的學生課本和教師用書，給中學生閱讀，必須特别有責任心，為此我花了四年的時間把十幾個版本的《紅樓夢》對照，一字一句進行了修訂，這是讀書的基礎，如果後人看到的不是曹雪芹自己原來寫的，而是後人改過的，就誤人子弟了。
原文大約80萬字，加上注釋有100多萬字。
對中學生講《紅樓夢》，不能把争議拿出去，我盡量做到科學、有依據。
記：如果中學生也是熱捧劉心武的讀者，他們不喜歡您的說法怎麼辦？ 蔡：那就看教師的引導了，況且我的書裡沒有談秦可卿的文章。
（記者：田小滿） 來源：《北京晨報》（2005年11月27日）
後來他們搞古典文學的老師不好意思地講，同學們雖然都愛好文學，但對清史了解太少了。
所以，不是我們這些人守舊，接受不了新觀點，是這樣的觀點太荒謬了。
記：您預計劉心武的秦學能熱鬧多少時候？ 蔡：這個不好估計，但結果肯定是和霍國林一樣。
如果寫《紅樓夢》研究曆史的話也不會提到他，因為他的東西沒有任何證明，純屬戲說。
目前亂讀紅樓現象比較嚴重 記：其實一部分紅學家也在做猜謎工作，隻不過他們沒有劉心武這麼有名，但也在走着他的路子。
蔡：對。
現在亂讀紅樓的現象比較嚴重，像霍國林、劉心武的東西可讀，但不是正确的讀法，還有很多為了評職稱、出成果、跟風賺錢出版的東西既不可讀也不正确。
所以，你在看《紅樓夢》前不要看紅學方面的書，讀完原著如果想進一步研究，可以看和曹雪芹有直接關系的材料，比如敦誠的詩，與曹家有關的幾個檔案，形成自己的心得，慢慢地再參考别人的看法。
如果自己沒有看法，讀了這家信這家，讀了那家就信那家，是最沒有資格研究《紅樓夢》的。
記：其實公衆很想看到紅學家給他們提供既可讀又科學的讀物。
蔡：我在為這樣的事努力。
教育部要在三個省試點語文選修課，我負責編“《紅樓夢》選讀”的學生課本和教師用書，給中學生閱讀，必須特别有責任心，為此我花了四年的時間把十幾個版本的《紅樓夢》對照，一字一句進行了修訂，這是讀書的基礎，如果後人看到的不是曹雪芹自己原來寫的，而是後人改過的，就誤人子弟了。
原文大約80萬字，加上注釋有100多萬字。
對中學生講《紅樓夢》，不能把争議拿出去，我盡量做到科學、有依據。
記：如果中學生也是熱捧劉心武的讀者，他們不喜歡您的說法怎麼辦？ 蔡：那就看教師的引導了，況且我的書裡沒有談秦可卿的文章。
（記者：田小滿） 來源：《北京晨報》（2005年11月27日）
