紅學空間的“學術共享”問題(1)

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不要在《紅樓夢》外探讨所謂“曆史真相” ——兼談紅學空間的“學術共享”問題 趙建忠 作家中評論《紅樓夢》的很多,張愛玲、王蒙、李國文等,還有不久前去世的巴金老人;盡管他們不是專門的紅學家,但他們的紅學著述,往往更能溝通人們的心靈也就能給人種剝骨剔髓的明爽感,有時還是紅學家們說不出來的,尤其是魯迅對賈寶玉的評論,一句“愛博而心勞”,至今沒人比這概括的更精辟。

    個中原因,恐怕還是由于他們真正地深入到了作品内部,是把《紅樓夢》當作文學作品來诠釋的。

    近十年來,以《班主任》一炮打響的當代小說家劉心武也轉向了《紅樓夢》研究,起先,我也沒太注意,以為他不過是一時興趣所至去借《紅樓夢》抒發自己的感慨,但劉心武卻認為他寫的那些系列《紅樓夢》小說為“學術小說”而非泛泛“戲筆”,是他多年來紅學探佚研究成果的結晶或載體,他并且宣稱開創了“紅學”中又一新學派——“秦學”。

    最近,他又應中央電視台“科學教育頻道”《百家講壇》欄目邀請,錄制了系列紅樓節目,還将《劉心武揭秘〈紅樓夢〉》作為書名,以書面結集形式由東方出版社公開發行。

    從2005年8月至今,該書銷行以來,竟再版多次,甚至出現了盜版現象,這也可以說是創了紅學著述的記錄了! 劉心武真的解開曹雪芹“之謎”并“揭秘”了《紅樓夢》麼?如果真是那樣,我們當然有理由奉獻對他的敬意,因為他完成了兩百年來紅學研究者們前赴後繼都未竟的事業,百年尋夢,一旦“揭秘”,怎不令吾人歡欣鼓舞?然而遺憾的是,我在通讀了劉心武的一系列“學術小說”和紅學論著之後,得出的感覺卻是:他不僅在具體的情節描寫方面漏洞百出、經不起推敲,而且在人物形象刻畫上也背離了《紅樓夢》原著形象的性格發展邏輯;很多具體結論更是荒誕不稽,于史無據;尤其是在研究方法、治學态度方面存在着嚴重的随意比附、主觀臆斷的問題。

    由于劉心武本人作為著名作家的轟動效應,加上他那支生花妙筆的煽情渲染,更
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