貝拉斯克斯的故事（續）
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字也沒落下。
安東尼娅被我這一連串動作激怒了。
她一邊走出房間，一邊很不禮貌地對我說道：“好一個幾何學家，真是個蠢男人！”說實話，我的方法對素數是不适用的，因為素數除了1和其自身之外，就沒有其他的因數了，但這仍不失為一種非常精妙的方法，在相當多的情況下是管用的。
顯然，在此時說我是個蠢男人，那肯定是不合時宜的。
沒過一會兒，女仆瑪麗卡又進來了，她也想對我動手動腳，但她女主人的那句話還壓在我心頭沒有散去，我于是略有些粗暴地将她打發走了。
此時我的人生進入了一個新的時期，我開始把我所有的思路都向同一個目标引導。
諸位可以注意觀察一下：在每位學者的一生中，都會出現一個階段，在這個階段裡，他深深折服于某個定理，他随後會對這個定理進行拓展應用，從中衍生出各種推論，也就是人們所說的體系構建。
此時，他的膽略和能量都會成倍增長。
他會重溫他已經習得的知識，并完成對未知知識的查漏補缺。
對每一個概念，他都會從各個角度出發，全方位考慮，并将所有的角度歸總到一起，分類鑒别。
假如他最終未能成功構建出自己的體系，甚至自己也不能确信這一體系的真實性，那麼，至少他在放棄的時候，擁有的智慧會比之前沒有構思體系時更多；而且，他在構思的過程中，能提煉出一些之前他從未覺察到的真理。
總之，我構建體系的這個階段也到來了，而我第一次萌生這樣的念頭，是因為以下的這場因緣際會。
一天晚上，我吃完晚飯後開始工作。
剛解好一道非常精妙的微分題，我就看到我姨媽安東尼娅走了進來，身上幾乎隻穿着睡衣。
她對我說道：“我親愛的外甥，隻要我看到您的房間裡亮着燈，我就無法入睡。
既然您的幾何學如此美妙，那我想請您教教我。
” 我也找不到更好的辦法應對，便答應姨媽的要求。
我拿起一塊寫字用的石闆，把歐幾裡得的前兩個公設寫給她看。
當我正準備開始寫第三個公設時，安東尼娅一把奪過石闆，向我問道：“我的傻外甥，幾何學有沒有教您孩子是怎麼出世的？” 姨媽的話一開始讓我覺得很荒唐，但經過一番思考，我覺得我理解了其中的含義。
她或許是在問我，從雪松到地衣，從鲸到用顯微鏡才看得到的微生物，大自然各種繁衍生産的方式有沒有一種普遍的表達法。
與此同時，我回想起，我曾經對每種動物或多或少的思維能力進行過探讨。
當時，我是通過教育、妊娠、繁衍這些現象找到初始原因的；而既然有多有少，那就證明，當中存在着加和減的情況，我于是就可以回到幾何學領域探讨這個問題。
最後，我産生了一個想法，我想用一個特殊的單位符号，來指代整個動物界中類型相同但量值迥異的活動。
此時，仿佛有一團火焰猛然間将我的想象力點燃。
我依稀看到一種可能性：對于我們的每一種思想，以及從思想中衍生出來的行動，都可以為它們确定出幾何學的軌迹及邊界，一句話，可以将運算應用到大自然的整個體系中。
各種思緒如潮水般撲面而來，令我氣息不暢，我覺得有必要呼吸一下新鮮的空氣，于是跑到城牆上，來回走了三圈，卻并不太清楚我到底在做些什麼。
最後，我的頭腦終于平靜下來。
看着天際漸露的曙光，我意識到，我需要用筆将剛才想出來的一些要點記錄下來。
我于是取出筆記本，一邊寫一邊走上回家的路，或者更準确地說，走上自認為是回家的路。
我本應該從我所處的這個環形工事右邊走，但我走到了左邊，然後穿過一個暗道進入壕溝。
此時，我腦中的那些想法還不算很清晰，将這些想法轉化為文字、記在筆記本上，自然相當困難。
能寫下來的，都是些含混不清的語句，加上光線還很微弱，我究竟記錄下了什麼，我自己辨識起來都非常吃力。
我迫不及待地想回家，于是加快腳步，朝着自以為是家的方向疾奔。
我走到一條部隊出擊時運炮的坡道上，然後翻過斜坡，朝工事的外面走去。
就這樣，我
安東尼娅被我這一連串動作激怒了。
她一邊走出房間，一邊很不禮貌地對我說道：“好一個幾何學家，真是個蠢男人！”說實話，我的方法對素數是不适用的，因為素數除了1和其自身之外，就沒有其他的因數了，但這仍不失為一種非常精妙的方法，在相當多的情況下是管用的。
顯然，在此時說我是個蠢男人，那肯定是不合時宜的。
沒過一會兒，女仆瑪麗卡又進來了，她也想對我動手動腳，但她女主人的那句話還壓在我心頭沒有散去，我于是略有些粗暴地将她打發走了。
此時我的人生進入了一個新的時期，我開始把我所有的思路都向同一個目标引導。
諸位可以注意觀察一下：在每位學者的一生中，都會出現一個階段，在這個階段裡，他深深折服于某個定理，他随後會對這個定理進行拓展應用，從中衍生出各種推論，也就是人們所說的體系構建。
此時，他的膽略和能量都會成倍增長。
他會重溫他已經習得的知識，并完成對未知知識的查漏補缺。
對每一個概念，他都會從各個角度出發，全方位考慮，并将所有的角度歸總到一起，分類鑒别。
假如他最終未能成功構建出自己的體系，甚至自己也不能确信這一體系的真實性，那麼，至少他在放棄的時候，擁有的智慧會比之前沒有構思體系時更多；而且，他在構思的過程中，能提煉出一些之前他從未覺察到的真理。
總之，我構建體系的這個階段也到來了，而我第一次萌生這樣的念頭，是因為以下的這場因緣際會。
一天晚上，我吃完晚飯後開始工作。
剛解好一道非常精妙的微分題，我就看到我姨媽安東尼娅走了進來，身上幾乎隻穿着睡衣。
她對我說道：“我親愛的外甥，隻要我看到您的房間裡亮着燈，我就無法入睡。
既然您的幾何學如此美妙，那我想請您教教我。
” 我也找不到更好的辦法應對，便答應姨媽的要求。
我拿起一塊寫字用的石闆，把歐幾裡得的前兩個公設寫給她看。
當我正準備開始寫第三個公設時，安東尼娅一把奪過石闆，向我問道：“我的傻外甥，幾何學有沒有教您孩子是怎麼出世的？” 姨媽的話一開始讓我覺得很荒唐，但經過一番思考，我覺得我理解了其中的含義。
她或許是在問我，從雪松到地衣，從鲸到用顯微鏡才看得到的微生物，大自然各種繁衍生産的方式有沒有一種普遍的表達法。
與此同時，我回想起，我曾經對每種動物或多或少的思維能力進行過探讨。
當時，我是通過教育、妊娠、繁衍這些現象找到初始原因的；而既然有多有少，那就證明，當中存在着加和減的情況，我于是就可以回到幾何學領域探讨這個問題。
最後，我産生了一個想法，我想用一個特殊的單位符号，來指代整個動物界中類型相同但量值迥異的活動。
此時，仿佛有一團火焰猛然間将我的想象力點燃。
我依稀看到一種可能性：對于我們的每一種思想，以及從思想中衍生出來的行動，都可以為它們确定出幾何學的軌迹及邊界，一句話，可以将運算應用到大自然的整個體系中。
各種思緒如潮水般撲面而來，令我氣息不暢，我覺得有必要呼吸一下新鮮的空氣，于是跑到城牆上，來回走了三圈，卻并不太清楚我到底在做些什麼。
最後，我的頭腦終于平靜下來。
看着天際漸露的曙光，我意識到，我需要用筆将剛才想出來的一些要點記錄下來。
我于是取出筆記本，一邊寫一邊走上回家的路，或者更準确地說，走上自認為是回家的路。
我本應該從我所處的這個環形工事右邊走，但我走到了左邊，然後穿過一個暗道進入壕溝。
此時，我腦中的那些想法還不算很清晰，将這些想法轉化為文字、記在筆記本上，自然相當困難。
能寫下來的，都是些含混不清的語句，加上光線還很微弱，我究竟記錄下了什麼，我自己辨識起來都非常吃力。
我迫不及待地想回家，于是加快腳步，朝着自以為是家的方向疾奔。
我走到一條部隊出擊時運炮的坡道上，然後翻過斜坡，朝工事的外面走去。
就這樣，我
