第45節不能正确對待孩子罵人的行
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罵人的行為發生，首先要教育孩子懂得尊重他人。
父母也要培養孩子謙虛謹慎的好品格，不驕傲自滿，不以自己的長處比他人的短處，讓孩子明白"金無足赤，人無完人"的道理，正确看待他人的缺點和不足，絕不拿他人的過失或不幸做笑料。
同時，更重要的是要在日常生活中訓練和督促孩子尊重他人。
如：上學時主動向老師同學問好，遇到熟人熱情打招呼，請人幫助要先用禮貌稱呼、再說明事由、事後要道謝，家中來客人要熱情迎送等。
把孩子罵人的行為消滅在萌芽狀态 有些父母聽到孩子說幾句髒話，特别是幼兒，覺得挺好玩，不但不制止，反而進行鼓勵。
這是極不可取的。
所以，父母切忌覺得孩子說髒話、罵人好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會強化他的這種行為，而是應該告訴他："這句話是罵人的話，不好聽，寶寶不學。
" 教育孩子正确對待與他人的摩擦 在多數情況下，孩子罵人是對自己受到傷害的一種宣洩反應，如：東西被他人偷走、走路不小心被他人撞倒等等，往往就會罵人。
父母應教育孩子以善良之心看待與他人的摩擦，讓孩子明白生活中難免會發生不愉快的事情，讓孩子學會寬容他人的過失，不要為這些小事而生氣罵人。
如果孩子與他的小夥伴發生了矛盾，這時父母也千萬不能劈頭蓋臉地訓斥一通，或袒護自己的孩子，而要耐心地進行說服教育，教孩子用謙讓的态度來解決小夥伴之間的糾紛，并應明确表态。
孩子一般都有害怕失去父母的愛、害怕失去小夥伴的心理，這樣就會促使孩子改掉自己的不良言行。
教孩子用最恰當的方式宣洩心中的憤懑 當孩子想發洩憤怒的時候，父母要教會孩子用恰當的方式表達感情，可以幫助孩子學會尋找适當的宣洩方法。
如：鼓勵孩子訴說衷腸，必要時向大人們反映求助以求解決問題，培養自己的幽默感等。
用最淺顯的道理勸導孩子不要罵人 一位媽媽是這樣勸導她的孩子改正罵人的不良行為的，的确值得父母們借鑒。
一天，孩子和鄰居家的小朋友玩得不高興了，孩子就罵了同伴的媽媽。
這位媽媽非常生氣，但她強壓住了憤怒，而是平靜地問孩子："兒子，你愛媽媽嗎"孩子一本正經地回答說："媽媽最愛我。
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父母也要培養孩子謙虛謹慎的好品格，不驕傲自滿，不以自己的長處比他人的短處，讓孩子明白"金無足赤，人無完人"的道理，正确看待他人的缺點和不足，絕不拿他人的過失或不幸做笑料。
同時，更重要的是要在日常生活中訓練和督促孩子尊重他人。
如：上學時主動向老師同學問好，遇到熟人熱情打招呼，請人幫助要先用禮貌稱呼、再說明事由、事後要道謝，家中來客人要熱情迎送等。
把孩子罵人的行為消滅在萌芽狀态 有些父母聽到孩子說幾句髒話，特别是幼兒，覺得挺好玩，不但不制止，反而進行鼓勵。
這是極不可取的。
所以，父母切忌覺得孩子說髒話、罵人好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會強化他的這種行為，而是應該告訴他："這句話是罵人的話，不好聽，寶寶不學。
" 教育孩子正确對待與他人的摩擦 在多數情況下，孩子罵人是對自己受到傷害的一種宣洩反應，如：東西被他人偷走、走路不小心被他人撞倒等等，往往就會罵人。
父母應教育孩子以善良之心看待與他人的摩擦，讓孩子明白生活中難免會發生不愉快的事情，讓孩子學會寬容他人的過失，不要為這些小事而生氣罵人。
如果孩子與他的小夥伴發生了矛盾，這時父母也千萬不能劈頭蓋臉地訓斥一通，或袒護自己的孩子，而要耐心地進行說服教育，教孩子用謙讓的态度來解決小夥伴之間的糾紛，并應明确表态。
孩子一般都有害怕失去父母的愛、害怕失去小夥伴的心理，這樣就會促使孩子改掉自己的不良言行。
教孩子用最恰當的方式宣洩心中的憤懑 當孩子想發洩憤怒的時候，父母要教會孩子用恰當的方式表達感情，可以幫助孩子學會尋找适當的宣洩方法。
如：鼓勵孩子訴說衷腸，必要時向大人們反映求助以求解決問題，培養自己的幽默感等。
用最淺顯的道理勸導孩子不要罵人 一位媽媽是這樣勸導她的孩子改正罵人的不良行為的，的确值得父母們借鑒。
一天，孩子和鄰居家的小朋友玩得不高興了，孩子就罵了同伴的媽媽。
這位媽媽非常生氣，但她強壓住了憤怒，而是平靜地問孩子："兒子，你愛媽媽嗎"孩子一本正經地回答說："媽媽最愛我。
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