第48節老是對孩子唠叨不休2

讓孩子自己承擔後果

    對于孩子完全清楚，并有能力自己處理好的事情，讓他自己來解決，并自己承擔後果。如：不按時起床就會遲到，這是每個學生都很清楚的。他做不到，自然會受到應有的批評和懲罰。父母完全不必每天不斷地提醒他，如果他總是遲到、被批評，他自己就會想辦法解決這個問題了。

    降低對孩子的期望

    從心理學上分析，孩子是心理和行為的不成熟個體，父母必須對他們加以正确的指導和培養。但是，家庭教育中常見的問題是，父母對孩子寄予厚望，為了達到自己設定的目标，總是在孩子耳邊不停地叮囑、提醒。但這種做法往往收效甚微，甚至适得其反，使孩子産生厭煩情緒，還容易挫傷他們的自信心和自尊心。

    别隻盯着孩子的缺點

    有些父母眼睛總是盯着孩子的缺點，翻來覆去地隻講缺點，不提進步。其實，絕大多數孩子已能分辨是非善惡，隻是缺少改正缺點的自覺性和毅力。如果父母總是喋喋不休地數落孩子的缺點，反反複複地教訓孩子，"我講話你就是不聽"、"怎麼說你才能改呢"，父母這樣的态度，孩子會視為不信任，甚至産生逆反心理。

    另外，唠叨的父母往往是缺乏自信、性格軟弱的人，對自己講的話、做的事不放心，才會一次次地重複。如果孩子一直生活在這種唠叨的環境裡，每天面對軟弱、緊張型性格的父母，長大後也很難形成良好的個性。所以，唠叨不但不能達到目的，還會給孩子帶來傷害，父母應該了解怎麼做才能更有效地教育孩子。

    對孩子要指導，不要唠叨

    指導不同于唠叨：唠叨往往含有責怪、批評的味道，是一種反複的單調的刺激；而指導是親切的、言簡意赅的，它能啟發孩子獨立思考，幫助他們處理問題，使孩子情緒穩定、心情舒暢。聰明的父母從不去規定孩子應該做什麼，不應該做什麼，而是放手讓孩子去做。如果沒有做好，也會耐心地幫他分析原因，鼓勵他不要灰心，盡力而為。