開卷有益

在“（六）對國家民族的未來應有遠見”的标題下，他引用了無産階級偉大導師列甯的話說，“·不·提·高·人·民·教·師·的·地·不·上·資·産·階·級·文·化”，“·應·當·把·我·國·人·民·教·師·提·高·到·從·來·未·有·過·的，·在·資·産·階·級·社·會·裡·沒·有·也·不·能·有·的·崇·高·的·地·位。

    ·這·是·用·不·着·證·明·的·真·理”。

    這是列甯在一九二三年，蘇聯經濟正處于特别困難的時候說的！ 這篇文章裡還引了許多美國和日本怎樣重視教育，重視提高教師待遇的例子；它們都是資産階級國家，引多了怕會倒我們中國人的胃口，我也不費那勁去抄了。

    但是這篇文章中有：李鵬總理在七屆人大第二次會議上的政府工作報告中的話：“從根本上說，推動科技進步和提高經濟效益，乃至整個社會主義現代化目标的實現，都取決于勞動者素質的提高和人才的培養。

    ”還有“陳雲同志前些年就提出的‘教師應是使人們羨慕的職業。

    ’”這些領導同志們的金口玉言，總該引起我們的注意吧！但是“先經濟，後教育”，“生産是硬任務，教育是軟任務”這種落後的社會觀念，仍舊牢牢地拖住實踐的後腿，天知道這是為什麼？！ 這篇文章的最後提出的“我們應該怎麼辦”。

    我看那三項提議，都是“老生常談”。

    老生們（其中當然也包括我自己早已談過了許多），但現在在物價高漲的時期，就是教育經費補加了幾十億投入在九百六十萬平方公裡，十一億的人口的老大中國裡，也隻是杯水車薪…… 這本《全國政協七屆二次會議發言專集》的“學習參考資料”，今年四月底就到我手裡了，我讀了陳榮悌教授的發言，真是感慨萬端，我的這篇《開卷有益》斷斷續續地寫了四個月，我明明知道“寫了也白寫”，但我的“老而不死”的心，卻總在大聲地斥責我說“白寫也要寫”，至于有沒有人看那是另一個問題！1989年8月11日濃陰之晨