可慘與可笑〔1〕
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嚴拿”者,似乎倒是趕走;所謂“嚴拿”暴徒者,似乎不過是趕走北京中法大學校長兼清室善後委員會〔9〕委員長(李),中俄大學校長(徐),北京大學教授(李大钊),北京大學教務長(顧),女子師範大學校長(易);其中的三個又是俄款委員會〔10〕委員:一共空出九個“優美的差缺”〔11〕也。
同日就又有一種謠言,便是說還要通緝五十多人;但那姓名的一部分,卻至今日才見于《京報》。
〔12〕這種計畫,在目下的段祺瑞政府的秘書長章士钊之流的腦子裡,是确實會有的。
國事犯多至五十餘人,也是中華民國的一個壯觀;而且大概多是教員罷,倘使一同放下五十多個“優美的差缺”,逃出北京,在别的地方開起一個學校來,倒也是中華民國的一件趣事。
那學校的名稱,就應該叫作“嘯聚”學校。
三月二十六日。
※※※ 〔1〕本篇最初發表于一九二六年三月二十八日《京報副刊》。
〔2〕應為二百多人。
參看本卷第265頁注〔6〕。
〔3〕“康黨”指清末參加和贊同康有為等變法維新的人。
〔4〕“革黨”指參加和贊同孫中山領導的資産階級民主革命運動的人。
〔5〕“亂黨”一九一三年,孫中山領導的讨袁戰争(二次革命)失敗後,袁世凱就把國民黨作為“亂黨”取締。
〔6〕深文周納歪曲或苛刻地援用法律條文,陷人于罪。
〔7〕“整頓學風”指一九二六年三月六日,西北邊防督辦張之江緻電執政段祺瑞和總理賈德耀,侈談“整頓學風”。
他胡說當時“學風日窳,士習日偷……現已(男女)合校,複欲共妻”,“江竊以為中國之可慮者,不在内憂,不在外患,惟此邪說诐行,甚于洪水猛獸。
” 請段祺瑞“設法抑制”。
段祺瑞接到電報後,除令秘書長章士钊複電“嘉許”外,并将原電通知國務院,責成教育部會同軍警機關,切實整頓學風。
去年的“整頓學風”,參看本卷第120頁注〔4〕。
同日就又有一種謠言,便是說還要通緝五十多人;但那姓名的一部分,卻至今日才見于《京報》。
〔12〕這種計畫,在目下的段祺瑞政府的秘書長章士钊之流的腦子裡,是确實會有的。
國事犯多至五十餘人,也是中華民國的一個壯觀;而且大概多是教員罷,倘使一同放下五十多個“優美的差缺”,逃出北京,在别的地方開起一個學校來,倒也是中華民國的一件趣事。
那學校的名稱,就應該叫作“嘯聚”學校。
三月二十六日。
※※※ 〔1〕本篇最初發表于一九二六年三月二十八日《京報副刊》。
〔2〕應為二百多人。
參看本卷第265頁注〔6〕。
〔3〕“康黨”指清末參加和贊同康有為等變法維新的人。
〔4〕“革黨”指參加和贊同孫中山領導的資産階級民主革命運動的人。
〔5〕“亂黨”一九一三年,孫中山領導的讨袁戰争(二次革命)失敗後,袁世凱就把國民黨作為“亂黨”取締。
〔6〕深文周納歪曲或苛刻地援用法律條文,陷人于罪。
〔7〕“整頓學風”指一九二六年三月六日,西北邊防督辦張之江緻電執政段祺瑞和總理賈德耀,侈談“整頓學風”。
他胡說當時“學風日窳,士習日偷……現已(男女)合校,複欲共妻”,“江竊以為中國之可慮者,不在内憂,不在外患,惟此邪說诐行,甚于洪水猛獸。
” 請段祺瑞“設法抑制”。
段祺瑞接到電報後,除令秘書長章士钊複電“嘉許”外,并将原電通知國務院,責成教育部會同軍警機關,切實整頓學風。
去年的“整頓學風”,參看本卷第120頁注〔4〕。