第九回 戀風流情友入家塾 起嫌疑頑童鬧學堂
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：“哥兒可聽見了不曾？可先要揭我們的皮呢！人家的奴才跟主子賺些好體面，我們這等奴才白陪挨打受罵的。
從此後也可憐見些才好。
”寶玉笑道：“好哥哥，你别委曲，我明兒請你。
”李貴道：“小祖宗，誰敢望你請？隻求聽一句半句話就有了。
”說着，又至賈母這邊，秦鐘已早來候着了，賈母正和他說話兒呢。
【蒙雙行夾批：此處便寫賈母愛秦鐘一如其孫，至後文方不突然。
】于是二人見過，辭了賈母。
寶玉忽想起未辭黛玉，【蒙雙行夾批：妙極！何頓挫之至！餘已忘卻，至此心神一暢，一絲不漏。
】因又忙至黛玉房中來作辭。
彼時黛玉才在窗下對鏡理妝，聽寶玉說上學去，因笑道：“好！這一去，可定是要‘蟾宮折桂’去了。
【蒙側批：此寫黛玉，差強人意。
《西廂》雙文，能不抱愧！】我不能送你了。
”寶玉道：“好妹妹，等我下學再吃晚飯。
和胭脂膏子也等我來再制。
”勞叨了半日，方撤身去了。
【蒙雙行夾批：如此總一句，更妙！】黛玉忙又叫住問道：“你怎麼不去辭辭你寶姐姐呢？”寶玉笑而不答。
【蒙側批：黛玉之問，寶玉之笑，兩心一照，何等神工鬼斧之筆。
蒙雙行夾批：必有是語，方是黛玉，此又系黛玉平生之病。
】一徑同秦鐘上學去了。
【該批：此豈寶玉所樂為者？然不入家塾則何能有後回“試才”、“結社”文字？作者從不作安逸苟且文字，于此可見。
】【該批：此以俗眼讀《石頭記》者，作者之意又豈是俗人所能知。
餘謂《石頭記》不得與俗人讀。
】 原來這賈家義學離此也不甚遠，不過一裡之遙，原系始祖所立，恐族中子弟有貧窮不能請師者，即入此中肄業。
凡族中有官爵之人，皆供給銀兩，按俸之多寡幫助，為學中之費。
特共舉年高有德之人為塾掌，專為訓課子弟。
【蒙側批：創立者之用心，可謂至矣。
】如今寶秦二人來了，一一的都互相拜見過，讀起書來。
自此以後，他二人同來同往，同起同坐，愈加親密。
又兼賈母愛惜，也時常的留下秦鐘，住上三天五日，與自己的重孫一般疼愛。
因見秦鐘不甚寬裕，更又助他些衣履等物。
不上一月之工，秦鐘在榮府便熟了。
【蒙雙行夾批：交待得清。
】寶玉終是不安分之人，【蒙雙行夾批：寫寶玉總作如此筆。
】【靖眉批：安分守己，也不是寶玉了。
】竟一味的随心所欲，因此又發了癖性，又特向秦鐘悄說道：“咱們倆個人一樣的年紀，況又是同窗，以後不必論叔侄，隻論弟兄朋友就是了。
”【蒙側批：悄說之時何時？舍尊就卑何心？随心所欲何癖？相親愛密何情？】先是秦鐘不肯，當不得寶玉不依，隻叫他“兄弟”，或叫他的表字“鲸卿”，秦鐘也隻得混着亂叫起來。
原來這學中雖都是本族人丁與些親戚家的子弟，俗語說的好，“一龍生九種，種種各别。
”未免人多了，就有龍蛇混雜，下流人物在内。
【蒙雙行夾批：伏一筆。
】自寶、秦二人來了，都生的花朵兒一般的模樣，又見秦鐘腼腆溫柔，未語面先紅，怯怯羞羞，有女兒之風；寶玉又是天生慣能做小服低，賠身下氣，性情體貼，話語綿纏，【蒙雙行夾批：凡四語十六字，上用“天生成”三字，真正寫盡古今情種人也。
】因此二人更加親厚，也怨不得那起同窗人起了疑，背地裡你言我語，诟谇謠诼，布滿書房内外。
【蒙雙行夾批：伏下文“阿呆争風”一回。
】 原來薛蟠自來王夫人處住後，便知有一家學，學中廣有青年子弟，不免偶動了龍陽之興，因此也假來上學讀書，不過是三日打魚，兩日曬網，白送些束修禮物與賈代儒，卻不曾有一些兒進益，隻圖結交些契弟。
誰想這學内就有好幾個小學生，圖了薛蟠的銀錢吃穿，被他哄上手的，也不消多記。
【蒙雙行夾批：先虛寫幾個淫浪蠢物，以陪下文，方不孤不闆。
［伏下金榮。
］】更有兩個多情的小學生，【蒙雙行夾批：此處用“多情”二字方妙。
】亦不知是那一房的親眷，亦未考真名姓，【蒙雙行夾批：一并隐其姓名，所謂“具菩提之心，秉刀斧之筆”。
】隻因生得妩媚風流，滿學中都送了他兩個外号，一号“香憐”，一号“玉愛”。
從此後也可憐見些才好。
”寶玉笑道：“好哥哥，你别委曲，我明兒請你。
”李貴道：“小祖宗，誰敢望你請？隻求聽一句半句話就有了。
”說着，又至賈母這邊，秦鐘已早來候着了，賈母正和他說話兒呢。
【蒙雙行夾批：此處便寫賈母愛秦鐘一如其孫，至後文方不突然。
】于是二人見過，辭了賈母。
寶玉忽想起未辭黛玉，【蒙雙行夾批：妙極！何頓挫之至！餘已忘卻，至此心神一暢，一絲不漏。
】因又忙至黛玉房中來作辭。
彼時黛玉才在窗下對鏡理妝，聽寶玉說上學去，因笑道：“好！這一去，可定是要‘蟾宮折桂’去了。
【蒙側批：此寫黛玉，差強人意。
《西廂》雙文，能不抱愧！】我不能送你了。
”寶玉道：“好妹妹，等我下學再吃晚飯。
和胭脂膏子也等我來再制。
”勞叨了半日，方撤身去了。
【蒙雙行夾批：如此總一句，更妙！】黛玉忙又叫住問道：“你怎麼不去辭辭你寶姐姐呢？”寶玉笑而不答。
【蒙側批：黛玉之問，寶玉之笑，兩心一照，何等神工鬼斧之筆。
蒙雙行夾批：必有是語，方是黛玉，此又系黛玉平生之病。
】一徑同秦鐘上學去了。
【該批：此豈寶玉所樂為者？然不入家塾則何能有後回“試才”、“結社”文字？作者從不作安逸苟且文字，于此可見。
】【該批：此以俗眼讀《石頭記》者，作者之意又豈是俗人所能知。
餘謂《石頭記》不得與俗人讀。
】 原來這賈家義學離此也不甚遠，不過一裡之遙，原系始祖所立，恐族中子弟有貧窮不能請師者，即入此中肄業。
凡族中有官爵之人，皆供給銀兩，按俸之多寡幫助，為學中之費。
特共舉年高有德之人為塾掌，專為訓課子弟。
【蒙側批：創立者之用心，可謂至矣。
】如今寶秦二人來了，一一的都互相拜見過，讀起書來。
自此以後，他二人同來同往，同起同坐，愈加親密。
又兼賈母愛惜，也時常的留下秦鐘，住上三天五日，與自己的重孫一般疼愛。
因見秦鐘不甚寬裕，更又助他些衣履等物。
不上一月之工，秦鐘在榮府便熟了。
【蒙雙行夾批：交待得清。
】寶玉終是不安分之人，【蒙雙行夾批：寫寶玉總作如此筆。
】【靖眉批：安分守己，也不是寶玉了。
】竟一味的随心所欲，因此又發了癖性，又特向秦鐘悄說道：“咱們倆個人一樣的年紀，況又是同窗，以後不必論叔侄，隻論弟兄朋友就是了。
”【蒙側批：悄說之時何時？舍尊就卑何心？随心所欲何癖？相親愛密何情？】先是秦鐘不肯，當不得寶玉不依，隻叫他“兄弟”，或叫他的表字“鲸卿”，秦鐘也隻得混着亂叫起來。
原來這學中雖都是本族人丁與些親戚家的子弟，俗語說的好，“一龍生九種，種種各别。
”未免人多了，就有龍蛇混雜，下流人物在内。
【蒙雙行夾批：伏一筆。
】自寶、秦二人來了，都生的花朵兒一般的模樣，又見秦鐘腼腆溫柔，未語面先紅，怯怯羞羞，有女兒之風；寶玉又是天生慣能做小服低，賠身下氣，性情體貼，話語綿纏，【蒙雙行夾批：凡四語十六字，上用“天生成”三字，真正寫盡古今情種人也。
】因此二人更加親厚，也怨不得那起同窗人起了疑，背地裡你言我語，诟谇謠诼，布滿書房内外。
【蒙雙行夾批：伏下文“阿呆争風”一回。
】 原來薛蟠自來王夫人處住後，便知有一家學，學中廣有青年子弟，不免偶動了龍陽之興，因此也假來上學讀書，不過是三日打魚，兩日曬網，白送些束修禮物與賈代儒，卻不曾有一些兒進益，隻圖結交些契弟。
誰想這學内就有好幾個小學生，圖了薛蟠的銀錢吃穿，被他哄上手的，也不消多記。
【蒙雙行夾批：先虛寫幾個淫浪蠢物，以陪下文，方不孤不闆。
［伏下金榮。
］】更有兩個多情的小學生，【蒙雙行夾批：此處用“多情”二字方妙。
】亦不知是那一房的親眷，亦未考真名姓，【蒙雙行夾批：一并隐其姓名，所謂“具菩提之心，秉刀斧之筆”。
】隻因生得妩媚風流，滿學中都送了他兩個外号，一号“香憐”，一号“玉愛”。
