兩家人 1999-2000（6）
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野獸
兩個女孩把拉羅斯夾在中間，穿過樹林往家走。
斯諾還記得那些木蜱，隻是高興得顧不上為它們煩心。
現在，她們可以帶弟弟回家住幾天。
炙熱的太陽被擋在樹林外，照在路面上，陽光穿過樹葉變成鮮綠色，林子裡十分涼爽。
半路上，拉羅斯停下來問：“我們可以去那兒嗎？”她倆知道他指的是那棵樹。
沒人知道他是怎麼知道那棵樹的，但他就是知道了，而且她們來接他時，他常常堅持要去那兒。
她們不太介意，也從未告訴過父母。
去那兒很容易，沒一會兒他們就站在達斯提經常爬的那棵樹下，樹下的空地上擺放着凋謝的花、煙草末兒、散落的鼠尾草和兩個被雨淋過的小毛絨玩具——一隻猴子和一隻獅子。
拉羅斯放下背包，拿出《野獸出沒的地方》，遞給喬塞特，說：“讀一下。
”她大聲讀了起來。
書讀完後，周圍傳來清晰甜美的鳥叫。
“怎麼回事？”喬塞特問。
拉羅斯拿回書，輕輕皺着眉頭放進背包。
“我想這本書是他的最愛，”拉羅斯說，“因為諾拉老是給我讀這本書。
” 斯諾和喬塞特把手放在胸口，用唇語默默地說：“為憂傷，為甜蜜。
”說完，便一人牽着拉羅斯的一隻手，繼續往家走。
“我再也不想看這本書了。
”拉羅斯大聲說。
兩個女孩互相眨眨眼，心裡憋着笑。
“也許你應該把那本書留給他。
”斯諾說。
“和他的毛絨玩具放在一起。
” “不行，”拉羅斯說，“諾拉會找的。
” “那，”喬塞特說，“就算那樣，她也找不到，然後就放棄不找了，對吧？” “不，”拉羅斯說，“她永遠不會放棄。
她可能會去外面的谷倉，像報喪女妖一樣尖叫。
” “哦，”斯諾問，“報喪女妖是什麼人？” “報喪女妖是一個瘦骨嶙峋的老女人，長着獠牙。
如果有人死了，她就圍着墳墓邊爬邊叫。
” “哇。
”喬塞特叫了聲。
“吓死我了！”斯諾說，“你從哪兒知道的？” “瑪吉告訴我的，她床底下藏了很多從書上撕下來的圖片和可怕的東西，全都很恐怖。
” “她把吓人的東西放在床底下？”喬塞特和斯諾對視了一眼。
“哇，都是為了幹壞事準備的。
” “她是從哪兒弄到那些鬼東西的？” “别跟拉羅斯說髒話。
” “她從學校圖書館的書上撕下來的。
”拉羅斯回答。
“小男子漢，”喬塞特鼓勵道，“别受她影響。
” “我已經習慣了，”拉羅斯說，“我現在什麼都習慣了。
” 兩個女孩隻是握住他的手，沒再說什麼。
去年秋天，他們送拉羅斯到拉維奇家之前，朗德羅和艾瑪琳就讨論過他的名字。
這個名字是賦予每一代拉羅斯的，是米拉奇，是幻象。
這是明克女兒本來的名字。
這個名字能保護他免受不明事物的傷害，免受達斯提事件的影響。
有時，混亂、厄運這樣的自然能量會降臨在這個世上，搞得災禍不斷。
倒了一次黴就會接二連三地倒黴，這一點印第安人都明白。
要幹淨利落地阻止厄運，可要費不少工夫，這也是拉羅斯來到拉維奇家的原因。
※ 艾瑪琳·皮斯做學生時英語成績優異。
她想教文學，她拿到了教師資格證，做了中學老師，隻有周末能找點樂子。
她現在認為比起教青少年，她更适合教小孩，因為那些青少年跟她太像了。
的确如此。
有天晚上，她正在派對上享受香煙，不料幾個學生走了進來，于是她作為老師的那點權威随着煙霧袅袅上升，消失殆盡。
結束了與朗德羅醉生夢死的生活之後，她收到一份錄取通知書。
因為部落正自上而下地掌控整個學校系統，所以資助她去攻讀管理學學位。
艾瑪琳回到研究生院深造，變得成熟起來。
帶着速成學位回來後，艾瑪琳對一個剛獲得資助的試點項目——保留地問題兒童寄宿學校——産生了濃厚的興趣。
強制同化的時代該結束了，人們都不願意再考慮寄宿學校。
但話說回來，有些孩子的家庭一團糟，他們上不了學，睡不好，吃不好，也沒有人指導家庭作業。
從吸毒到抑郁症，再到健康日益惡化，無論是哪種糟糕的處境，除非上學，否則永遠無法擺脫。
要在學校取得好成績，孩子們必須按時上課，按時吃飯，按時睡覺，按時學習。
也許早期的寄宿學校剝奪了弱勢群體的傳統文化教養，也沒讓為人父母的明白怎麼愛孩子，怎麼做父母，可現在呢？孩子需要幹預措施，但不是寄養家庭和外人收養這類殘忍的方式。
寄宿學校進行危機幹預，讓父母有時間走上正軌。
它與以往寄宿學校的根本區别在于，這所學校位于保留區，從幼兒園一直到小學四年級。
四年級之後，孩子們可以寄宿，但要上普通學校。
這種新舊兼容的寄宿學校成了艾瑪琳的使命，替那些不斷失敗又不斷振作的家庭承擔起教養子女的任務。
教室是兩輛加寬的拖車。
印第安事務管理局的家庭住宅進行了翻修，配備了宿舍管理員、老師和助教，據說他們都接受過兒童心理學培訓，或正在考教師資格證。
起初，她是主管助理，需要幫助主管收集數據、制定策略、訂購日常用品、主持會議、組織籌集資金、制訂沒完沒了的進度報告和計劃。
還有很多她職責範圍外的事情，比如排解悲傷。
她自己的悲傷。
孩子們的悲傷。
孩子父母的悲傷。
超出職責的還有：打掃嘔吐物，換手紙，關門開門，抱着受傷啜泣的男孩輕輕搖晃，直到他們情緒穩定，一邊和小女孩玩瘋狂八點，一邊聽她們講母親怎麼用刀捅父親，或是父親捅母親，她會和已戒毒或戒酒的母親一起做小松餅，會痛斥那些還沒改邪歸正的母親。
她不和父親們打交道，那是主管的事。
後來她成了主管。
她盡量不把白天的情緒
斯諾還記得那些木蜱，隻是高興得顧不上為它們煩心。
現在，她們可以帶弟弟回家住幾天。
炙熱的太陽被擋在樹林外，照在路面上，陽光穿過樹葉變成鮮綠色，林子裡十分涼爽。
半路上，拉羅斯停下來問：“我們可以去那兒嗎？”她倆知道他指的是那棵樹。
沒人知道他是怎麼知道那棵樹的，但他就是知道了，而且她們來接他時，他常常堅持要去那兒。
她們不太介意，也從未告訴過父母。
去那兒很容易，沒一會兒他們就站在達斯提經常爬的那棵樹下，樹下的空地上擺放着凋謝的花、煙草末兒、散落的鼠尾草和兩個被雨淋過的小毛絨玩具——一隻猴子和一隻獅子。
拉羅斯放下背包，拿出《野獸出沒的地方》，遞給喬塞特，說：“讀一下。
”她大聲讀了起來。
書讀完後，周圍傳來清晰甜美的鳥叫。
“怎麼回事？”喬塞特問。
拉羅斯拿回書，輕輕皺着眉頭放進背包。
“我想這本書是他的最愛，”拉羅斯說，“因為諾拉老是給我讀這本書。
” 斯諾和喬塞特把手放在胸口，用唇語默默地說：“為憂傷，為甜蜜。
”說完，便一人牽着拉羅斯的一隻手，繼續往家走。
“我再也不想看這本書了。
”拉羅斯大聲說。
兩個女孩互相眨眨眼，心裡憋着笑。
“也許你應該把那本書留給他。
”斯諾說。
“和他的毛絨玩具放在一起。
” “不行，”拉羅斯說，“諾拉會找的。
” “那，”喬塞特說，“就算那樣，她也找不到，然後就放棄不找了，對吧？” “不，”拉羅斯說，“她永遠不會放棄。
她可能會去外面的谷倉，像報喪女妖一樣尖叫。
” “哦，”斯諾問，“報喪女妖是什麼人？” “報喪女妖是一個瘦骨嶙峋的老女人，長着獠牙。
如果有人死了，她就圍着墳墓邊爬邊叫。
” “哇。
”喬塞特叫了聲。
“吓死我了！”斯諾說，“你從哪兒知道的？” “瑪吉告訴我的，她床底下藏了很多從書上撕下來的圖片和可怕的東西，全都很恐怖。
” “她把吓人的東西放在床底下？”喬塞特和斯諾對視了一眼。
“哇，都是為了幹壞事準備的。
” “她是從哪兒弄到那些鬼東西的？” “别跟拉羅斯說髒話。
” “她從學校圖書館的書上撕下來的。
”拉羅斯回答。
“小男子漢，”喬塞特鼓勵道，“别受她影響。
” “我已經習慣了，”拉羅斯說，“我現在什麼都習慣了。
” 兩個女孩隻是握住他的手，沒再說什麼。
去年秋天，他們送拉羅斯到拉維奇家之前，朗德羅和艾瑪琳就讨論過他的名字。
這個名字是賦予每一代拉羅斯的，是米拉奇，是幻象。
這是明克女兒本來的名字。
這個名字能保護他免受不明事物的傷害，免受達斯提事件的影響。
有時，混亂、厄運這樣的自然能量會降臨在這個世上，搞得災禍不斷。
倒了一次黴就會接二連三地倒黴，這一點印第安人都明白。
要幹淨利落地阻止厄運，可要費不少工夫，這也是拉羅斯來到拉維奇家的原因。
※ 艾瑪琳·皮斯做學生時英語成績優異。
她想教文學，她拿到了教師資格證，做了中學老師，隻有周末能找點樂子。
她現在認為比起教青少年，她更适合教小孩，因為那些青少年跟她太像了。
的确如此。
有天晚上，她正在派對上享受香煙，不料幾個學生走了進來，于是她作為老師的那點權威随着煙霧袅袅上升，消失殆盡。
結束了與朗德羅醉生夢死的生活之後，她收到一份錄取通知書。
因為部落正自上而下地掌控整個學校系統，所以資助她去攻讀管理學學位。
艾瑪琳回到研究生院深造，變得成熟起來。
帶着速成學位回來後，艾瑪琳對一個剛獲得資助的試點項目——保留地問題兒童寄宿學校——産生了濃厚的興趣。
強制同化的時代該結束了，人們都不願意再考慮寄宿學校。
但話說回來，有些孩子的家庭一團糟，他們上不了學，睡不好，吃不好，也沒有人指導家庭作業。
從吸毒到抑郁症，再到健康日益惡化，無論是哪種糟糕的處境，除非上學，否則永遠無法擺脫。
要在學校取得好成績，孩子們必須按時上課，按時吃飯，按時睡覺，按時學習。
也許早期的寄宿學校剝奪了弱勢群體的傳統文化教養，也沒讓為人父母的明白怎麼愛孩子，怎麼做父母，可現在呢？孩子需要幹預措施，但不是寄養家庭和外人收養這類殘忍的方式。
寄宿學校進行危機幹預，讓父母有時間走上正軌。
它與以往寄宿學校的根本區别在于，這所學校位于保留區，從幼兒園一直到小學四年級。
四年級之後，孩子們可以寄宿，但要上普通學校。
這種新舊兼容的寄宿學校成了艾瑪琳的使命，替那些不斷失敗又不斷振作的家庭承擔起教養子女的任務。
教室是兩輛加寬的拖車。
印第安事務管理局的家庭住宅進行了翻修，配備了宿舍管理員、老師和助教，據說他們都接受過兒童心理學培訓，或正在考教師資格證。
起初，她是主管助理，需要幫助主管收集數據、制定策略、訂購日常用品、主持會議、組織籌集資金、制訂沒完沒了的進度報告和計劃。
還有很多她職責範圍外的事情，比如排解悲傷。
她自己的悲傷。
孩子們的悲傷。
孩子父母的悲傷。
超出職責的還有：打掃嘔吐物，換手紙，關門開門，抱着受傷啜泣的男孩輕輕搖晃，直到他們情緒穩定，一邊和小女孩玩瘋狂八點，一邊聽她們講母親怎麼用刀捅父親，或是父親捅母親，她會和已戒毒或戒酒的母親一起做小松餅，會痛斥那些還沒改邪歸正的母親。
她不和父親們打交道，那是主管的事。
後來她成了主管。
她盡量不把白天的情緒
