教育的目的

《教育的目的》 英國懷特海著，1932年出版。作者是英國哲學家，也是一位頗有影響的教育理論家，曾參加英國“古典語在教育中的地位”調查委員會，對英國學校課程改革有一定影響。本書是西歐新教育運動的重要理論著作。作者反對英國古典主義教育重虛飾，輕實用和缺乏活力的弊端，強調通過對知識的實際運用，使教育保持活力和不斷創新。認為兒童在學習過程中的心理發展經過浪漫、準确和概括等3個階段，要求教育工作适應兒童發展的特點，因才施